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蒯村小学2021-2022年上学期英语教研组活动记录

活动时间：2021.9.13 活动地点：会议室

主持人：王某某 参会人：全体英语老师

教研活动主题：规范英语教学常规管理，全面提升教学质量。

大家一直讨论以为最重要做到以下几点：

1.认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。

2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。

3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。

4.认真组织辅导。做好提优补困，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。

5. 对学生的学继续开展深入的研究。学生是一切教育活动的主体，对学生的学习进行研究，既体现对学生的人本关怀，也能大大提高教的有效性和针对性，最终达到师生双赢。

蒯村小学2021-2022年上学期英语教研组活动记录

活动时间：2021.9.27 活动地点：会议室

主持人：王某某 参会人：全体英语老师

教研活动主题：语音教学

本次我们的主题是语音教学，如何在课堂中让学生爱上语音课。让学生也能够在较难的语音课上有所收获。这节课是要让四年级的学生对字母组合or的两种发音进行区分，通过这节课的学习让学生能够做到见词会读，听音能写。听了陈某某老师这节课，我对语音教学有了全新的认识。

一、不断的创新，运用各种形式让学生进行学习和操练。

陈某某老师这节课的设计非常的巧妙，自己所添加的词汇和内容也是非常丰富的，而且运用一则故事很巧妙的将这节课要学习的or字母组合的相应单词都融汇在一起教学。让学生的操练方式也是多样化的，运用各种chant，拼一拼，摆一摆，砸金蛋等形式，充分激发了学生的课堂学习兴趣。

二、在每个单词的拼读上都融入了自然拼读法。

我们所能教给学生的东西在一节课上也是有限的，但是多多老师除了让学生学会本节课的知识外，还一直融入自然拼读法，这是一种方法，让学生能够永久受益。

三、学生是课堂的主体，教师只是作为引导。

这节课上有较多的环节都体现了这个思想，让学生作为课堂的主人。多多老师让学生自己读 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 一个不容忽视的重要环节，而听课后也应该积极反思。听课后的反思和自己上课的课后反思不一样，它更应该注重与反思差距。

?1、反思差距。自己的课前预设和上课教师有哪些环节用的是相同方式，哪些环节不同？这堂课教与学的高潮是什么，自己在听课之前想到了吗？你的设计是否能同样获得高潮》从学生的反应听课教师可以比较清晰地了解哪一种方法更适合学生，哪里还可以更好地突破，从而扬长避短、精益求精，重新设计出优化后的教学方案。

?2、提炼课题。一堂课所提供给我们的就是一个鲜活的研究材料。听课后，对一些困惑或者质疑，听课教师可提炼出小课题供自己在今后的教学中进行研究，从而走出教学中存在的一些误区。

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