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东风小学德育体系建设制度

一、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1.首先要抓好队伍建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者,形成齐抓共管的局面。加强值日值班领导和对值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地。

2.加强班主任队伍建设。

班主任是德育工作的主力军,要有强烈的责任意识,班主任是班级工作的第一责任人,要加强班主任、年级之间的联系。建立健全班主任培训制度,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周的班会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

二、德育常规教育常抓不懈

开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以学校、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

三、抓好行为习惯养成教育、爱国主义教育、感恩励志教育。

以行为习惯养成教育为重点,上好“文明礼仪 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过活动,开展交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社会教育,利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。

八、加强问题学生的教育与转化。

九、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

十、加强心理健康教育,使学生形成健全人格。

1.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

2.结合“弘扬和培育民族精神”活动,进一步规范学校升降旗制度,利用每周一升旗仪式,对学生进行系统的德育教育,建立新学年开学第一周上好“爱国主义教育及安全第一课”制度,并结合重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.感恩教育。开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会、书信、说一句感激的话等形式对学生进行教育,使学生知道感恩、懂得感恩、学会感恩、学会做人。

十一、创新学校管理,开创德育工作新局面

关注后进生、残缺学生、单亲孤儿学生群体,加强对他们的教育,积极探索对这些特殊群体学生的管理办法、途径。建立工作机制,从生活、思想、学习上关心这些学生,促进他们健康快乐成长。题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实。

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