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小学“快乐生活 健康成长”劳动技能比赛

活动方案、活动总结

一、活动目的：

通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中养成生活自理意识，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。

二、活动对象：

一至六年级学生

三、活动形式：

1. 团体赛：各班先选定男女生各6名学生，学校再在所在班级随机抽取另外男女生各4名学生，组成男生10人，女生10人的比赛队伍。

2. 个人赛：一至三年级，超轻黏土现场制作比赛；四至六年级，父母感恩贺卡现场创作比赛。每班各派5名学生。

四、活动时间：

团体赛：4月25日上午 一、二年级；

4月25日下午 五、六年级；

4月26日上午 三、四年级

个人赛：4月29日上午8:45——9:45

五、活动内容及要求：

（一）团体赛

（1）一、二年级：

步骤：

1.在第一个桌子前，穿好校服，戴好红领巾，背上书包到第二个桌子。

2.在第二个桌子前，放下书包，取出语文、数学课本，拿出笔盒（或笔袋），将书包放入抽屉内，前行到垃圾桶边。

3.用扫帚将垃圾桶周围的垃圾扫入垃圾铲，然后倒入垃圾桶，返回到第二个桌子。

4.在第二个桌子前，整理书包，返回第一个桌子。

5.在第一个桌子前，放下书包，取下红领巾，脱下校服放在桌子上，返回起点。

要求：

1.校服拉链必须拉好，红领巾在衣领底下，红领巾的角对着颈椎，结基本要成梯形，两个尖拉出来后要一长一短。

2.整理书包时，要根据书本大小归类，放置整齐。

（2）三到六年级：

步骤：

1. 在折叠床前，换上鞋 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 强日常训练

每个班要求所有的学生参与进来，班主任老师时时督促，家长在家加强训练，以提高劳动技能为目的。在班会课上，老师指导学生扫地、整理书包、系领巾、穿鞋子等日常生活技能；回到家中，学生们在家长的督查、帮助下，主动做好自己的事情，每天整理书包、书桌、穿好衣服、叠好床铺。劳动技能的训练，不仅仅是一项比赛的任务，更是学生生活的日常状态，学生进步很快，家长看在眼里、喜在心里。

三、抓好组织管理

为确保活动顺利举行，学校政教处与少先队一起讨论设计活动方案及奖励方案，力求做到公平合理，效果突出。

四、学生参与热情高涨

本次劳动技能大赛，我校开展了团体和个人项目，以“系鞋带”、“收拾书包”、“系红领巾”、“叠被子”、陶土和贺卡制作等各项比赛。对于每个项目我们都设计了评比标准，如整理书包：书、本、学习用具、和其他用品分类放置，书本不卷边、摆放合理。同时检查书箱是否干净整齐。系鞋带：每人准备一双带鞋带的鞋子，在最短时间内，把鞋带穿好，要求两个鞋带穿的规范，两条带子一样长，系的紧且美观规范的为胜等。评比标准的出台，激发了学生们的斗志，学生纷纷利用课余时间进行练习，回到家中也不忘练习。全校统一比赛中，伴随着一阵“加油”、“加油”的助威声，一名名小选手动作娴熟地进行着各项劳动技能的展示，赛场上不时地传来了一阵阵掌声。

通过此次学生生活技能竞赛活动，让学生在欢快的气氛中不知不觉提高了学生的生活自理能力，为学生将来能自立于社会奠定基本的生活技能基础。同时也进一步激发了学生掌握生活技能的积极性，增强了学生培养自理能力的极大兴趣。

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