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学徒制专业培养方案与教学计划编写内容及要求

一、培养方案编写内容

（一）培养目标（完成课程及取得技能证书后获得哪些能力）

（二）培养方式（体现企业师带徒、院校工学一体化教学）

（三）教学方案（学制、对象、课程设置情况及资源保障、授课方式等）

（四）教学过程安排（根据企业具体生产情况，合理安排教学时间，体现场地、设备的使用，企业与院校的教学分工）

（五）教学管理制度保障（企业、院校、项目工作的管理制度，含激励制度）

（六）质量评价体系

（七）考核制度建设

（八）实施性教学计划表

二、实施性教学计划编制要求

（一）学时、学分要求

1、一年制总学时不低于400学时，总学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 20名）、省级大赛一等奖6个学分；省级大赛二等奖、地级市一等奖4个学分；省级大赛三等奖、地级市二等奖2个学分。

（二）课程设置：

1、通用素质课程，占比20%

企业可自主设置，课程包括：文化基础、企业文化、职

业素养、工匠精神、安全生产和法律常识等。

2、专业基础课程（开设2-3门专业核心课程），占比20%

3、操作技能课程，占比60%

课程包括：技能证书职业标准内容对应的理论及实操课程、企业岗位技术的师带徒课程、新技术新工艺选设课程等。

（三）教学模式

推进“互联网+培训”在学徒制教学应用，理论教学可线上、线下相结合授课，线上培训课时不高于理论课程课时的60%。

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