《数字电子技术课程某某》任务书
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课 程 设 计
（2020-2021学年第2学期）
课程名称： 数字电子技术课程某某
学生姓名： 孙某某
专业班级： 电子信息工程1班
学 号： ***22
学生成绩：
信息与电气***
2021.06.25
《数字电子技术课程某某》任务书
适用专业：2019级电子信息
设计时间：2周
课程某某的性质、地位和任务
电子技术课程某某是系统地了解数字电路的特点，熟练地掌握数字电路的设计方法和EDA技术工具的使用的实践环节，可为今后学习计算机硬件、EDA技术打下坚实的基础。
数字电子技术课程某某是电子信息专业二年级所开设的课程某某项目，时间为2周。
通过本课程某某，要求学生独立完成各项任务：设计、调试、仿真及功能验证。
课程某某的基本要求
根据给定的任务，在计算机上完成设计电路、波形及功能仿真。
搭接电路，验证其功能的正确性。
完成课程某某报告书。
课程某某任务
一、《具有数字显示的洗衣机控制电路》仿真设计
功能框图见下图，控制电路需完成下述功能：
1．能够在N分钟内，任意设定洗衣机工作时间，并动态显示剩余时间。
2．控制洗衣机的电机运转规律：正转25秒——停5秒——反转25秒——停5秒——正转25秒……的规律运行。
3．用移位寄存器控制发光二极管依次点亮形成的光点移动、停止表示电机的运转规律。
4. 一键启动，自动停止，可以暂停。启动时应完成所有模块的初始化，停止时所有模块一起停。
设计具体要求：
利用EDA工具——MaxplusⅡ的图形输入法，首先完成各底层模块电路的设计，元件自行选择。
每个学生新建文件夹,名为snxd**（**为学号最后两位）；各个模块的存盘文件名为%%%%_**（**为学号最后两位），但减法计数器文件名为jianfa_N（进制N为学号最后两位+20）。注意：文件名应以字母开头，不能和元件库已有元件同名，如74160等。
对各模块电路进行仿真、调试，功能正确后形成顶层电路，并进行仿真调试。
洗衣机控制电路报告正文包括：
各底层模块：包括设计电路、仿真图、封装图、主要管脚和电路功能说明。
总体电路：包括设计电路、仿真图、主要管脚和电路功能说明。
报告要求打印，A4纸。设计中注意保存设计成果。
最后，对本次课程某某（两部分）写“心得体会与建议”，不少于800字，和任务一装订一起。
1.26进制减法计数器
设计电路：
/
仿真图：
全局图：
/
细节图：/
封装图：
/
主要管脚：
START:启动端，高某某有效。
PAUSE:暂停端，高某某有效。
CP：分钟脉冲，沿上升沿有效。
Q(7-4）：高位输出端；Q（3-0）：低位输出端。
电路说明：
由两个74190组成七四进制减法计数器。STATR高某某启动，当在D(7-4)输入七，在D（3-0）输入四时，为74进制减法计数器。CP为分钟脉冲，每一个上升沿到来时，分钟减1。Q(7-4）显示十位倒计时，Q（3-0）显示个位倒计时，每当个位从9减到0时，十位减1。采用与门，GN为高某某有效，当PAUSE输入1时，GN为高某某，输出保持即暂停；当Q（7-0）为0时，GN为高某某，输出保持，即自动停止。仿真图自动显示分钟倒计时。
2.六十进制加法计数器
设计电路：
/
仿真图：
全局图： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有效地帮助我们建立概念,掌握规律,突破难点,而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。我认为:第一,运用数字电子技术开放实验可以激发我们的学习数字电子技术的兴趣,使我们更自觉、更愉快地学习数字电子技术知识⺄第二，运用数字电子技术开放实验培养我们的创新能力,如观察能力、思维能力、实际操作能力等;第三,运用数字电子技术开放实验培养我们求实进取、刻苦创新、合作奉献的科学精神和细致周到,实事求是、服从真理的科学态度⺄第四,运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研，勇于思考,勇于探索,勇于创新的良好品质,能以科学家为榜样,面对困难力排干扰,持之以恒,脚踏实地,以顽强的意志争取成功。
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