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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

方某某

性别

女



年龄

29

教龄

6



职务

小学教师

职称





任教年级

六年级

任教学科

语文



所在学校

*_**兴华学校



教师信息化教学能力起点自我分析



自我分析：在众多的面前，信息技术能力很差。参见这次培训，期望自己在利用信息技术能力方面有所改变。环境分析：学校的信息化环境一般，电脑配置较为单一，信息化资源库还没建立。



能力提升

目标

发展总目标:力争获得优秀学员，完成此次培训。

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

行动计划

实现目标过程中可能面临的困难或挑战:我深知在教

学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业



研修内容及方式

个人潜力提升具体方案实施

(一)、合理安排利用时间，提高工作效率1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自我手头上任务。不要轻信自我能够用脑子把每件事情都记住，而当你看到自我长长list时，也会产生紧迫感。2、根据帕累托原则，就应对每一天要做事情分清轻重缓急，对每一天要做 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力!

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研修内容及方式 1、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的2、新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。I利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A3微课程设计与制作

理论探究

学术论文



A11技术支持的展示交流

理论探究

学术论文



G1多技术融合教学的方法

理论探究

学术论文









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