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信息技术应用能力提升工程2.0项目总结

信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要求。为扎实落实“教师信息技术应用能力提升工程2.0”工作要求，我校于2020年9月开学初就召开专题会议，研究部署此项工作。现将此项工作情况总结如下：

一、重视领导，明确分工

1、成立领导小组，提供组织保障

开学初至10月中旬学校领导及分管信息技术的工作人员第一时间坐下研究信息技术应用能力提升工程2.0项目相关活动开展的时间、内容、形式、成果等细节工作。为有效落实此次项目，务使所有教师在研修活动中信息技术教学应用能力得到提升，学校研究决定，成立了以黄某某校长为首及中青年信息技术应用骨干教师组成“学校能力提升工程领导小组”。具体操作落实研修活动的每一个细节工作，为此次信息技术教学应用能力提升培训工作提供组织保障。

2、认真调研，精准定位，确定学校研修内容

学期初，依据区教委和区教师进修学校相关工作要求，我校认真填写学校信息化教学校本研修诊断问卷，确定《中小学教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 语、道德与法治、科学、地方、综合实践等各学科都通过钉钉教研群相继开展了“教师信息技术应用能力提升工程2.0”专题培训活动。培训内容包括30个微能力点的解读、微课的录制、希沃软件的使用等等，老师们认真学习，开阔了视野，更提高了信息技术的应用能力，从而给学生提供更好的教学服务。

课堂教学中，信息技术的深度融合使教学方法更多样，教学内容的呈现方式更生动，学生参与学习的方式更灵活，学习效果更高效。

信息技术应用能力提升工程2.0项目是教育信息化的全面升级。道阻且长，行则将至。在教育信息化校本研修的道路上，我校全体教师正以饱满的热情、积极的态度努力前行着。作为一所乡镇学校，受诸多因素的影响，我们也许不会是走在最前方的一群人，但我们有信心一步一个脚印，踏踏实实地学习，认认真真地实践。努力建设信息化发展环境，强化锻炼信息化师资队伍，为构建“互联网+”条件下的学校人才培养新模式提供参考，为实现信息技术教学建设的美好未来奠定坚实基础。

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2021.12

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