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孝直中学体育教师健康教育培训和考核制度

一、培训对象

所有担任健康教育的体育教师及班主任教师。

二、培训目标

1、促进教师进一步加深对学生健康教育的理解;

2、在教学实践中落实健康教育，促进全体学生形成积极进取，乐观大方的人生态度，和谐的人际关系，科学严谨的学习风气;

3、使教师的健康教育理论水平、教育策略在原有基础上有所提高。

4、每学期定时间、定地点、定任务对老师们及学生进行考核。

三、培训内容

1、学生心理健康教育指南

2、学生体质健康标准检测

3、学生卫生行为习惯养成教育

4、新冠肺炎疫情知识宣传

四、培训形式

1.校内交流

2.外出学习

3.聘请专家顾问讲座、指导

4.注重心理健康教育的课题研究，及时撰写论文。

孝直中学

2021年9月

孝直中学科学运动理念和方法

一、 指导思想：

　　充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。

　二、 目标与措施、理论

　（一）强化学习，提高思想认识

　1、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。

　2、积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。

　3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程。学生课余训练和竞赛是学校体育工作的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，具有重要的意义。努力提高课外体育活动的质量，组织丰富多彩、形式多样的小型竞赛活动，活跃学生的校园文化生活。做好低年级太极拳的学习和高年级太极拳的复习、巩固提高工作。

3、组织丰富多彩的各项体育活动，活跃学生的课余文化生活，举办校综合体育活动，充分发挥学校体育场地的功能，不断完善组织措施，努力使学校体育工作步入有序、规范、良性循环状态。

三、具体方法和要求

1、增进学生健康、增强学生体质，使学生德、智、体、美、诸方面都得到发展，为提高全民素质奠定基础。

2、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，树立为祖国而锻炼的社会责任感，要配合教师完成小学体育教学任务。

3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响安全的物品；冬季不穿大衣、不戴围巾和口罩。

　4、做好课前准备，上课铃响立即在指定地点按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向教师报告出勤人数，师生相互问好。

　5、不迟到、不早退、不旷课，因病不能上课者，课前应向体育教师请假。

　6、上课时要专心听讲，认真观察动作示范，积极开动脑筋，分析理解动作要领。

　7、严格按照规定的队形、顺序，动作技术规格、要求，重复的次数和组数进行刻苦练习；按规定的哨音信号或手势进行轮换练习。

　8、遵守课堂纪律，不做与本课无关的其它活动；遵守安全制度，防止一切事故发生。

　9、协助教师布置场地、收拾器材，要养成爱护公共财物的习惯。

　10、同学间要团结友爱、互相帮助，共同进步；分组活动时要听从小组长的指挥。

　11、认真参加体育课考核和国家体育锻炼标准测验，争取达到优秀成绩。努力完成教师布置的课外和假期体育作业，养成科学地自觉地锻炼身体的习惯，不断增强体质。

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