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关于深化新时代教育评价
改革培训宣传总结
XX小苹果清雅幼儿园
二零二一年七月
“小苹果清雅幼儿园新时代教育评价改革”
培训宣传工作总结
教育部举办学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》培训班,深入学习贯彻习近平总书记关干教育的重要论述和全国教育大会精神,专题研讨《总体方案》,准确把握精神要义和改革部署明确改革工作重点和要求,全面推动总体方案落实落地。《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件,也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《深化新时代教育评价改革总体方案》从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手,破立并举,推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。近日,我参加了新时代教育评价改革专题培训,通过观看专家讲课视频和发帖研讨,学到了很多相关知识。
一、改革学校评价,推进落实立德树人根本任务。
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确,坚持把立德树人成效作为根本标准。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,促进学生身心健康、全面发展。单纯用考试升学的“指挥棒”指挥学校教育、评价学校教育、考核学校教育,违背了立德树人的教育本质。
《深化新时代教育评价改革总体方案》就是要从根本上回答为什么办教育、什么是人民满意的教育,回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。教育评价改革,就是要树立德智体美劳全面发展的育人观,引导各级教育机构和学生在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。我国高校应当培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。在教育评价上突出立德树人,旨在引导教育回归根本。从基本内涵看,“立德树人”至少包括4个方面的内容,即有德行、有才学、有根基、有格局。
二、改革教师评价,推进践行教书育人使命
1.坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象,把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求,强化教师思想政治素质考察,推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度,发挥典型示范引领作用。全面落实新时代幼儿园教师职业行为准则,建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师,探索实施教育全行业禁入制度。
2.突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求,引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。幼儿园教师评价突出保教实践,把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为关键指标,纳入学前教育专业人才培养标准、幼儿教师职后培训重要内容。健全“双师型”教师认定、聘用、考核等评价标准,突出实践技能水平和专业教学能力。支持建设高质量教学研究类学术期刊,鼓励高校学报向教学研究倾斜。完善教材质量监控和评价机制,实施教材建设国家奖励制度,每四年评选一次,对作出突出贡献的教师按规定进行表彰奖励。完善国家教学成果奖评选制度,优化获奖种类和入选名额分配。
三、改革学生评价,促进德智体美劳全面发展
1.树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展,坚持面向人人、因材施教、知行合一,坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
2.完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学设计各级各类教育德育目标要求,引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯,传承红色基因,增强“四个自信”,立志听党话、跟 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 受新的评价标准而体会到新标准的优势,进而能够更加准确的理解新评价的思路、新评价的发展方向,让新评价方案首先入心入脑,进而更加积极的贯彻落实新评价方案,让新评价方案更彻底的落地生根,也让新评价方案更加有效的促进教师和学生的发展,形成新方案作用发挥的长效机制。功利不可求,功利只会让人迷失自我,找不到目标。通过本次学习培训,我对教育评价改革方案有了更清晰的理解和认识。今后,我们将继续学习,并把所学的知识运用到工作中去。我们将会感受到教育工作的真正快乐,并将快乐传递给学生。
小苹果清雅幼儿园
2021年7月28日
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