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《教育的100种可能》读后感

张某某

什么是教育的100种可能？教育的100种可能，就是指教育者根据不同个性的孩子而采用的不同课程与教法，就是对孩子因材施教，有100种可能，我们也可以说有1000种可能。

　　从书中的案例来看，李老师的学生，也算良莠不齐，并非全是优等生。李老师崇尚平民教育，他平等关爱每一个学生，小心呵护每一株幼苗的成长。他倡导民主管理，把民主平等的理念植入每个孩子的灵魂。他教育学生“让别人因我的存在而幸福”。他的学生中有音乐家、工程师、歌唱家、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 迷。他享受和孩子们在一起的时光。确切的说，是依恋每一个孩子。当然，这样的好老师，孩子们也依恋他。我向往这样美好而纯粹的师生关系。反观自我，自己和学生的关系也算和谐，但和依恋相比，还有很大很大的差距。在今后的工作中，除了课堂的交流课下也要和孩子们多多沟通：了解一下他们喜欢的明星，他们热爱的游戏，品尝一下他们推荐的美食……，总而言之，把自己变成一个孩子，找回一颗童心，找回一颗教育的不老心！

感谢《教育的100种可能》！他让我看到了教育的100种，1000种可能！

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