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教科研工作计划

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教科研能力，依靠教科研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，因此在“双减”政策大的背景下，***下发的工作重点和学校工作计划的整体规划，我们秉承“精”字为风，潜心研究教科研工作，使教育科研常态化，特制订本计划。

指导思想

确保学校教科研工作落到实处，进一步提高教科研活动的质量，使我校的教科研活动正常有序进行，使教研活动、科研课题研究等活动形成经常化、制度化，切实规范教科研活动，促进教学改革，提升教师专业化业务水平，解决工作中的问题，保证教学质量的提升。

主要目标

课堂教学改革目标。继续深化打造高效课堂、实效课堂，落实实施路径，提高课改推进效果。

教师专业发展目标。加强业务骨干教师队伍建设，进一步提升教师的业务水平和能力

科研能力提升目标。转变教师科研意识，提高科研工作实效，不断提升教师科研水平。

三、具体工作任务

（一）加强教科研培训，促进专业发展

1.本学期继续加强教师业务学习，通过不同形式的理论培训和实践研讨，尤其是一线教师、骨干教师、课题主持人、承担者，使教师的教学水平、科研工作实施水平不断提升。

2.教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。倡导“以书为伴”的思想，引导教师多读书、多思考、多交流、多反思，结合自身的教育教学实际，反思自己的教育行为，促进自身教育成长，开阔视野，充实底蕴，不断提升教师教学水平和专业素质。

3.组织骨干教师参加培训学习，加强自身素质的提升；参加区教育学会组织的课题集中培训，增强学校教师参与教科研的意识，提升其教育科研水平和典型示范作用。

4.针对教科研过程中存在的问题，鼓励教师多参加科研培训、科研讲座等进行学习;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。

（二）优化教研常规管理，提高工作实效

1.为了进一步落实教学常规，坚持“研训教一体化”，明确大单元集体备课要求，理清工作思路。确定好各教研组的集体备课时间，在有效时间内，整个教研组针对教学内容，发挥集体智慧的优势，开展集体研课、磨课和评课的三结合活动，人人是主备，人人是辅备，使教师同研、同学、同长，让有序的实效课堂呈现百花齐放的局面。

2. 为使教科研工作不务虚功，本着“实”字为标的原则，在同步集备的基础上，做好校内蹲点学科、蹲点班级、蹲点教师的听评课工作，确保教学领导蹲点下沉，不走过场，不走形式；持续开展“调课与小组汇报课活动”，做到有听必评，有听必导；持续开展数字化质量分析，对标同年级同学科，对标同一学生不同学科，对标同一班级不同学生，对标不同班级同一学科等指标项，找出问题，抓出成效；开展“数学难题我来讲”“语文、英语作文共分享”“道法限时训练及讲评法则”“历史作文同路共梳理”等实效性教研活动。

3.推进课堂教学模式改革，继续落实“固化课型+”行动，即“四步联动，自主学习新授课型”、“小循环”复习课、分类强化练习课；围绕“和谐、高效、精品课堂”主题，开展系列活动。随机晒课--寻找教育的遗憾，骨干教师引路课--抓住教育的契机，全体教师“汇报课”--挖掘教育的智慧，典型教师开放课--享受教育的幸福；积极开展“新补(青年）教师汇报课”“青蓝对接创版-定版课”等活动；同时，着重进行案例研究，打造创新型教学资源。

4.大力开展校际教研活动。初步探索跟岗培训新模式，与市108学校互派教师交流；为了获取前沿资源，与市名校同步开 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。整理汇总教师的各类获奖论文、案例，深化优质科研工作。

（六）精细程序，抓好新一轮课题立项工作

为了加强学科教学的实效性和促进学校教学、德育等工作的具体开展，今年还将申报相关部门规划课题。课题申报立项后，做好初期调研和阶段计划，精心筹备召开“课题开题会”，安排好相关事宜。

总之本年度，我们将继续本着严谨、科学的态度做好教育科研的各项工作。

*_**学

2023年2月20日

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