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梁寨好孩子学校听课制度

为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题；为了有效开展教师间相互学习和相互促进，切实提高教学质量，确保教学中心地位，特制定本制度。

一、听课要求

1.学校领导（校长）要带头听课，每周听课不少于1节；其中分管教学和学生工作的校领导每周听课应不少于2节。学校领导听课的目的旨在深入教学第一线，加强领导与师生的沟通，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。

2.学校主要职能部门领导即各处室中层领导听课，每周听课不少于1节。各职能部门领导听课的目的旨在结合本部门的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决问题。

3. 各教研组组长听课，每周听课不少于2节。教研组长听课的目的旨在结合本专业的工作内容和范围，深入教学第一线了解课堂教学情况，倾听师生对教学工作的意见，及时解决问题。

4.全体教师均应按要求完成听课任务，每学期至少互 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 领导侧重专业课的听课、评课。教研组长和教师侧重本教研组成员听课，鼓励跨教研组跨科目听课。

2.听课方式以随机、随堂为主，听课者自主择科，也可以组织重点听课、观摩听课等。

3.听课内容包括：教学环境、教学秩序、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等。

三、听课的组织管理

1.各级领导、教学管理人员、教学督导、教研组长以及教师要自觉遵守听课制度。

2.学校教务处负责监督和管理全校听课制度的执行情况。

3.听课人员每次听课必须认真、详细、如实填写听课记录表，听课后应及时与授课教师交换意见，涉及到环境设施、教风、学风等方面的问题，应及时与相关部门沟通解决。

4.听课记录本统一到学校教务处领取。

5.每月末（4周），各教研组要统计本组教师听课次数，认真做好梳理总结工作，并在本组内公布，教务处将结合期中教学检查对《听课记录本》进行抽查。

6.教务处期末将每位教师的听课记录进行汇总，听课情况将作为教师和教学管理人员期末综合测评的依据之一。

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