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信息技术阶段性研究工作小结

?英语组 教研组组长：朱某某

起迄时间

2021.09-2021.10



本阶段

主要研

究目标

使用4个通用软件，3个信息化技能点



本阶段

主要研

究工作

1、加强教师对于信息技术应用的理论学习，同时运用新技术在课堂上培养激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。

2、基于信息技术2.0，形成新习惯的教学系统的构建。

3、根据信息技术2.0 的4323的能力点，研究教材制定出初步的可行的教学情境模式。



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阶

段

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在信息技术的能力提升中，课题组成员注重反思和总结，取得了一定的成效：

1、培训研究与教师上课相结合：学校经常组织课题组教师进行学习培训，学习理论与业务知识。课题组成员边学习，边研究，边探索，边总结 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 题组的每个成员都会精心设计每节课的教学设计，为学生的科学探究学习创设更好的教学情境，落实每节课的教学目标。同时将4323的新技术熟练应用到课堂中去。

3、注意加强教师之间的交流与协作。



阶段研究工作安排

1、主要工作：制定、修改完善小组内的研究方案，进行研究，对全过程进行记录、收集处理有关资料，形成了阶段报告。

2、在实施验证阶段过程中，信息技术的研究要以课堂教学作为平台；以五个环节为研究目标；以“专题研究、课堂研讨课、典型案例分析、典型教学设计、学生个案记录”等作为形式；以促进师生共同发展作为标尺。在研究过程中不断修正方案，调整策略，全程记录，在反思中进行经验总结，在总结中提炼成果。**_*，我们多个老师将多个能力点融入教学设计，同时我们用新技术的能力点将微课设计变得生动有趣，课堂气氛活跃。





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1. 将信息技术与道德与法治学科教学内容融合的教学设计
2. 将信息技术与道德与法治学科教学内容深度融合的教学设计
3. 小学教育信息技术工作领导小组及职责
4. -教师信息技术应用能力提升计划1
5. 教师信息技术应用能力提升工程研修计划
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7. 数学研修总结
8. 信息技术中心内部管理制度
9. 多媒体美术学后感
10. 教育信息技术与语文教学融合研究（成果）报告

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