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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

周某某

性别

女



年龄

49

教龄

29



职务

教师

职称

中学一级



任教年级

九年级

任教学科

数学



所在学校

*_**学



教师信息化教学能力起点自我分析



本人是70后的乡村教师，学校的设备只有多媒体、投影仪，配展台并连接了网络，由于这几年教学的需要，本人对信息这方面的知识有了初步的了解，但是由于本人对信息网络技术运用还有一定的学习空间，如对数据的收集后的加工处理，对几何画板的使用，还有待提高，在平时的教学中除了对网络上得资源进行简单的修改和运用，本人其他方面比较少用，本人本次希望通过研修A2数字教育资源管理、A6技术支持的总结提升、G1多技术融合教学的方法与策略，更进一步了解信息化教学，能将信息化教学和数学结合起来，并更好地融入数学课堂教学当中，更希望本人在今后的教学课堂中能融入更多的信息技术，让课堂内容更加丰富，促进专业发展。



能力提升

目标

本人的研修目标：

1、通过学习交流过程中，更好的在课堂上使用数字教学，提高教育教学艺术，打造魅力课堂。

2、通过线上线下教学研讨相结合，不断探索信息技术深度融合教学的方法与策略，将信息技术运用到课例中，实现“多技术融合”的课堂模式。

3、通过参与打磨课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 面的旋转》当中的教学片断进行评课，优化信息技术与数学课堂教学的深度融合模式。





观课磨课

课题研究



2021.11.9-2021.11.14

全组老师观摩并打磨典型课例，从课前课中课后讨论信息技术的合理利用，积极讨论在课例中如何体现A2、A6、G1三个能力点，如何实现“多技术融合”的课堂模式，挖掘多技术开展探究活动，全组老师都要参与课例的建设。





专题研讨

提升总结



2021.11.14-2021.11.20

分享如何将A2、A6、G1三个能力点，运用到课堂教学中，体现多技术融合的课堂模式。学科组成员根据自己每个能力点的实践，完成一份 200字以上的研修提升总结。



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预期成果



应用能力点

预期成果

成果形式



A2数字教育资源管理

会使用资源管理工具整理教学资源

会建立多层次的资源管理资源，能使用搜索功能以最快的速度找到课堂上所需要的内容。



A6技术支持的总结提升

能在授课的总结环节制作思维导图

课后将课堂的主要知识点用思维导图的方式做归纳整理



G1多技术融合教学的方法与策略

开展多技术融合教学，将传统技术与多媒体技术巧妙地结合起来，提高课堂效率

会使用问卷星了解学生预习情况，在教学在加入适当的小视频进行知识的巩固。









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