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南宁***学

七 年级 信息 学科教学设计

时间



主备人

签字



备课组长签字





课题

认识计算机的各个部件



课型

新授课



教材

分析

本课是浙教版（宁波）初中信息技术教材七年级上册第二课的教学内容，主要使学生利用百度搜索来掌握计算机的各个部件的名称及功能。

本课的教学内容理论性知识比较多，因此让学生利用百度搜索来了解计算机部件的结构特点，加深对部件的认识，为下一节课奠定基础。



学情

分析

本节课的内容在小学教材中可能已有涉及，但由于学生日常生活中很少会接触到这一块内容，因而学生对这一块知识点遗忘率较高。另外，由于本节课内容的理论性较强，内容比较枯燥，考虑到初中一年级的学生感知事物时还是很大程度上受着兴趣的支配，因此在上本节课时，教师必须想办法引起学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。



教

学

目

标



情感态度价值观目标：通过了解计算机组成，激发求知欲、探索欲，树立为计算机发展做贡献的远大理想，并对未来更美好的生活充满向往。

能力目标：通过百度搜索进—步认识并掌握组成计算机的主要部件。

知识目标：利用百度搜索引擎了解计算机中各个部件的作用。



教学

重点



认识计算机的主要部件 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 示，打开主机箱的图片。

1.实物展示

主机板，电源盒，CPU，存储器（硬盘、软盘、U盘、光盘、内存条)，光盘驱动器，软盘驱动器等。

每拿出一样硬件，请学生说说叫什么有什么功能作用。

四、认识软件

提问:那些是系统软件，那些是应用软件？

教师展示百度图片。

实物展示

系统软件:Windows

应用软件：QQ，微信，office，酷狗

播放幻灯片，随机播放软硬件图片，看谁认识的既多又准确。评出“记忆王”。

五、小结







板

书

设

计



认识组成微型计算机的主要部件

了解计算机中各主要部件的作用

掌握存储器单位及单位换算





教

学

反

思



本课充分考虑了七年级学生的认知特点，在教学上力求学生轻松的学习环境，在玩中学，乐中学，打破传统的只是教师讲解的教学模式。利用百度搜索引擎的查找，再通过实物与教学课件的有机结合，使枯燥的知识易于理解、直观掌握，使学生对计算机有了更为系统的认识。学生的主体性较突出，锻炼了学生的阅读能力，以及信息的获取能力和动手能力，充分调动学生的学习积极性，有效激发学生的学习兴趣。同时，也存在不足之处，在学生进行交流讨论时应注重引导学生，把学生组织好，设计层次性的练习任务,促进小组合作学习，弥补学生差异性。





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