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【课后反思】

本节实验课结束后，本人进行了反思，总结有以下特点：

1、尽管这节物理实验比较简单，但是，“麻雀虽小，五脏俱全”，已经包括了科学实验的大多数要素。提出假设，设计实验，进行实验操作，数据处理等环节留给同学们去做，让大家在做中体会科学的方法，逐步掌握探究实验的方法。学到科学的方法。不仅在物理学习中有用，在今后认识不同领域的事物时都会受益。因此，同学们的实验结果好不好，固然重要，但经历实验的过程，从而体会所用的方法，受到科学价值观的熏陶，熟悉技术化的环境，要比实验的结果更重要。

2、“学生为主体，教师为主导”的教学原则在本节课中得到很好的体现。这节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 手，练习操作技能。比如棉布要怎么铺平整，怎么调水平，弹簧秤怎么读数等等，这些操作虽然简单，但思维和动手能力得以发展，潜能得到充分挖掘，知识掌握更为牢固。

4、课堂上学生不仅动手动脑，还要尊重事实，收集并处理信息，分享实验数据和结论，公布自己的结果和见解，把自己的实验结果告诉别人，听取别人的意见，同时从别人的成果中受到启发。在这个与其他同学合作的过程中，锻炼与他人和睦相处的能力。

?5、本节课不是教材中的规定实验，只是本人在教学中的一点尝试，一定会有不足之处，望同行提出宝贵意见，今后要更加完善。希望能抛砖引玉，继续探究《影响滑动摩擦力的因素》等其它实验。

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