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合肥市ooooo小学2014-2015第二学期

森林课堂研学第四站实施方案

指导思想:

春天是一年中最美的季节,是学生踏青研学的好季节。通过踏青研学活动,让学生亲密接触大自然、欣赏春天美景、拓展学生的视野, 知道“知识不仅仅存在课本上”，体验校园以外的文化氛围。本次活动通过对合肥滨湖国家森林公园的参观、学习，让同学们感受大自然的美丽，培养对家乡的热爱之情。

活动安排：

一、活动时间：2015年4月24日（周五）

上午8:00集合（各班清点上报人数）8:30出发，下午2：00回校。

二、活动地点：合肥滨湖国家森林公园

三、参加人员：3——6年级学生（森林课堂研学）

1——2年级学生（走出校园，拥抱春天）

如有特殊情况无法参加，需家长上报书面假条学校存档。

四、成立活动领导小组。

组长：ooo

副组长：;;;;;;

组员:;;;;;;;;;;;

五、3——6年级森林课堂研学内容：

1、森林览胜：阅读公园导游图，了解公园布局，感受公园美丽景色。

（1）拍一拍。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 效。

4、做好环保教育。

教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。

活动后续：

1、活动完成后，各班级收集学生记录表格、拍摄图片等。

2、活动评价。

对于全程参加的学生根据完成任务的质量奖励相应的奖章。

设立研学美奖章、乐奖章、爱奖章、

3、各班级及学校举办一次合肥国家森林公园美展。

六、安全措施

1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2、往返前认真清点人数，行进时排好队伍，每班安排正、副班主任负责管理，五名家长协助。有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，带队教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。

4、及时审查学生身体状况。对身体不适的学生及时给于处理。

合肥;;;;;;;;小学

2015年4月

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