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6.1.1 平方根

A组题

1、学科班长组织组员，每人复述对平方根概念及性质的理解。

2、学生交流如何去求一个数的平方根。

3、学生在小组内展示自己的答案：

（1）.如果 a 的一个平方根是 4,则它的另一个平方根是 .

（2）.若
平方根是 ±5 ，则　a　= ；

　若
平方根是 0 ，则　a　=　　　 　；

　若
没有平方根，那么 a 　 ．

（3）.明辨是非：下列叙述正确的打“√” ，错误的打“×”：

①4是16的平方根； （ ） ② 16的平方根是?4； ( )

③
的平方根是3. ( ) ④1的平方根是1； ( )

⑤9的平方根是3； ( ) ⑥ 只有一个平方根的数是0；( )

4、求下列各数平方根：

⑴225 ⑵1.69 ⑶
⑷
⑸30

B组题

1、（求 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 平方根是

（3）.能使
有平方根的是……………………………（ ）

A.
B.
C.
D.

（4）.一个数如果有两个平方根，那么这两个平方根之和是…（ ）

A.大于0 B.等于0 C.小于0 D.大于或等于0

（5）.289的平方根是 ，
的平方根是 ，

（6）.如果一个数的平方根等于它本身，那么这个数是 .

（7）.－9是数a的一个平方根，那么数a的另一个平方根是 ，数a是 .

（8）．如果一个数的平方根是
与
，那么这个数是 ．

（9）.
= ，
= ，
，

（10）求下列各式中的x.

（1）
； ⑵
； （3）

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