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*_**层干部年度绩效考核办法（试行）

为全面贯彻落实科学发展观，加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，进一步加强和改进中层干部的考核工作，全面、客观、公正地评价中层干部，充分调动中层干部的积极性和创造性，结合我校工作实际，特制定本办法。

一、考核原则：

???（一）全面客观；（二）民主公开；（三）公平公正；（四）注重实绩。二、考核内容

中层干部考核从德、能、勤、绩、廉五个方面进行，采取民主测评和量化打分的办法进行综合评定。考核满分为100分，其中民主测评占20%，量化考核占80%。

（一）德（思想政治素质）：（标准分为20分）

（1）坚持四项基本原则，与党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；

（2）拥护和执行学校领导班子、学校党委及分管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；

（3）积极拥护、支持和参与学校的各项改革，模范地执行学校的各项改革方案，关心学校的事业和发展，有高度的事业心和责任感；

（4）在领导和组织本部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；

（5）热心为教职工服务，识大局、顾某某，个人利益服从组织利益，群众满意

（二）能（组织领导能力）：（标准分为20分）

（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；

（2）能与其他部门搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；

（3）能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；

（4）工作效率高，能在学校领导班子及分管领导任务下达的时限内，按时完成工作任务并确保质量；

（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。

（三）（勤）工作作风：（标准分为20分）

（1）经常深入群众，调查研究，掌握所负责工作的第一手资料，能亲自参加或操作具体的工作；

（2）在工作中能主动向分管领导常某某、常某某，有解决问题的方法或处理问题的方案，处理问题及时果断，但不武断；

（3）能组织所属的工作人员经常研究工作，总结工作经验教训，探索新的工作方法；

（4）经常深入群众，主动做所属工作人员的思想政治工作，调动他们工作的积极性、主动性和创造性；

（5）模范地遵守学校的各项规章制度，经常地对照检查自己，勇于开展批评与自我批评。

（四）（绩）工作业绩：（标准分为20分）

（1）所领导的部门在学校的教学、管理等项工作中，成绩突出，在学校的改革、建设、发展中走在前列；

（2）工作得到学校领导班子及分管领导的肯定或得到上级主管部门的表彰、表扬和肯定；

（3）重视思想政治工作，所领导的部门人员思想过硬，在学校改革等重大事件中，态度积极，无大的思想波动及对立情绪；

（4）在工作中坚持节约高效的原则，厉行节约，少花钱多办事

（五）（廉）廉洁自律：（标准分为20分）

（1）无以权谋私，暗箱操作，权力寻租现象；无权力滥用，造成工作失误，同事矛盾等现象。

（2）无违法乱纪，私自罚款，截留上交款项等现象。

三、考核办法

1、民主测评：每期期末组织全校教职工或代表对中层干部进行一次民主测评，测评结果满意率在90%以上者得10分，满意率在80-89%之间者得8分，满意率在70-79%之间者得6分，满意率在60-69%之间者得4分，满意率低于60%不得分。满意率低于60%，学校进行诫勉谈话，个人自我剖析，学期绩效金某某50%发放；两期满意率低于60%者 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

五、奖惩办法

1、民主测评满意率低于60%，学校进行诫勉谈话，个人自我剖析，学期绩效金某某50%发放；两期满意率低于60%者，给予停职处理并报董事会。

2、民主测评两次排名末位或年度考核排名末位且得分未达基本称职者，学校进行诫勉谈话，个人自我剖析，年终奖按50%发放。

3、年度考核优秀者，其成绩作为职务晋升、工资晋档的重要依据，学期绩效奖按学校相关制度上浮；考核不称职者，年终奖按50%发放，并给予调离工资岗位或免职处理。

六、附则

1、本方案解释权在人事处

2、本方案自2014年1月1日起执行。

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