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*_**层干部年度绩效考核办法（试行）

为全面贯彻落实科学发展观，加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部的素质，强化对中层干部的管理，进一步加强和改进中层干部的考核工作，全面、客观、公正地评价中层干部，充分调动中层干部的积极性和创造性，结合我校工作实际，特制定本办法。

一、考核原则：

???（一）全面客观；（二）民主公开；（三）公平公正；（四）注重实绩。二、考核内容

中层干部考核从德、能、勤、绩、廉五个方面进行，采取民主测评和量化打分的办法进行综合评定。考核满分为100分，其中民主测评占20%，量化考核占80%。

（一）德（思想政治素质）：（标准分为20分）

（1）坚持四项基本原则，与党中央保持一致，坚决拥护和积极宣传党和国家的各项路线、方针、政策，并在工作中贯彻执行；

（2）拥护和执行学校领导班子、学校党委及分管领导的决议、决定，积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意见，工作中勇挑重担；

（3）积极拥护、支持和参与学校的各项改革，模范地执行学校的各项改革方案，关心学校的事业和发展，有高度的事业心和责任感；

（4）在领导和组织本部门工作中，坚持原则，秉公办事，不徇私情，不欺上瞒下，清正廉洁；

（5）热心为教职工服务，识大局、顾某某，个人利益服从组织利益，群众满意

（二）能（组织领导能力）：（标准分为20分）

（1）模范地履行岗位职责，工作有开拓精神，计划性强，检查措施得力，善于及时地实事求是地总结工作；

（2）能与其他部门搞好工作协调，主动研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同协商解决的问题，不扯皮不推诿，享有共同名利时，不独占，不抢功；

（3）能解决部门内部矛盾，出现问题及时解决，矛盾不上缴；

（4）工作效率高，能在学校领导班子及分管领导任务下达的时限内，按时完成工作任务并确保质量；

（5）努力钻研业务，积极进取，勇于实践，是本岗位业务的行家或骨干。

（三）（勤） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0分钟，不低于3分钟。全体教职工或代表根据中层干部量化考核内容进行打分，按平均得分的20%计入年度总成绩。

3、层级考核打分：年终由分管校领导组织与被考核者的工作密切相关的具有代表性的教职工5—8人根据中层干部量化考核内容进行打分，按平均得分的20%计入年度总成绩。

4、校级领导打分：年终由校级领导根据中层干部量化考核内容进行打分，按平均得分的20%计入学年度总成绩。

四、考核等次

年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

优秀（85-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

称职（70-84分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

基本称职（60-69分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。

不称职（60分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

五、奖惩办法

1、民主测评满意率低于60%，学校进行诫勉谈话，个人自我剖析，学期绩效金某某50%发放；两期满意率低于60%者，给予停职处理并报董事会。

2、民主测评两次排名末位或年度考核排名末位且得分未达基本称职者，学校进行诫勉谈话，个人自我剖析，年终奖按50%发放。

3、年度考核优秀者，其成绩作为职务晋升、工资晋档的重要依据，学期绩效奖按学校相关制度上浮；考核不称职者，年终奖按50%发放，并给予调离工资岗位或免职处理。

六、附则

1、本方案解释权在人事处

2、本方案自2014年1月1日起执行。

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