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蝉第2课时情境导入,走近文本 虞世南咏蝉诗中的“流响出疏桐……居高声自远”是写蝉的叫声,写出蝉声的抑扬顿挫和高亢悠长。也许在燥热的夏天,响亮刺耳的蝉声令你烦躁,但你知道为了这一月有余的鸣唱,蝉要在黑暗的地下做多少年的苦工吗?
整体感知用简洁的文字梳理这部分的层次。
第一层次(1-2) 介绍蝉产卵的地点、方式和数量等。第二层次(3-6) 写蝉卵遇到的危险。第三层次(7-13) 介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。第四层次(14-15) 概括蝉的生活历程,表达作者的怜爱之情。蝉的卵内容小测(1)它 产这许多卵, 防御某种特别的危险。
(2)然而它们置身于大怪物之前却异常镇静, ,真令人惊讶。
(3)可怜做母亲的对此 。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然 ,让自己牺牲。
(4)它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与
飞鸟 的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。之所以是为了毫无顾忌一无所知无动于衷匹敌文章写蝉卵遇到的危险,都写了哪些内容?作者是按照怎样的逻辑来安排内容的?梳理内容产卵的数量多蚋对蝉卵的破坏蝉对此茫然无知原因原因遭到破坏
时有所剩余本能使然第二部分的内容逻辑蝉卵孵化为幼虫后,经历哪些环节再到地下? 答:蜕皮、悬挂、落地、寻找合适地点掘土穴。梳理内容梳理内容卵枝卵蚁小幼虫即将出土的若虫出土若虫金蝉脱壳成虫老熟成虫蝉的一生地下四年品读手法 1.下面的文字使用了怎样的说明方法?在文中有何作用?
数量
之多列数字为下文做铺垫 如果它不受干扰,一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔某某……一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。品读手法2.下面的文字使用了怎样的表达方式?有何表达效果?抒情和议论蝉只是顺着本能生存,作者对这小小的生命充满同情 然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易,不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。 品读手法赏析下面的文字,说说它的表达效果。细节描写细腻真切地写出蝉的幼虫自如活动的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 >“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐”寄予蝉怜爱之情;
“然而它仍然无动于衷,让自己牺牲”突出对蝉不能改变本能拯救家族的困惑;
“蝉卵刚产出,蚋立刻就想把它毁掉”流露出对蚋危害蝉卵的憎恶之意。作者透过细致入微、长期艰辛的观察,敏锐地捕捉蝉生活的一个个瞬间。笔法灵动有趣,融说明、记叙、描写、抒情和议论于一体,饱含情感。科学性文学性科学小品布置作业 现实生活中的飞禽宠物,你一定会有格外喜爱或憎恶的,试着抓住它一个特点加以介绍,融入你的情感。不超过200字。再 见[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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