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七下三单元活动 4 动态效果添精彩

一、教材分析

本课是七年级下册第三单元活动 4，在前面的学习中，学生已经初步掌握了建立演示文

稿，并在演示文稿中输入文本，插入图片，插入艺术字，插入文本框等操作，基本学会了怎

样制作简单的多媒体作品。本节课是在原有学习基础上的提高，通过自定义动画和幻灯片切

换方式的设置，为电子相册添加动态效果，增强可观赏性，收到更好的效果。

二、学情分析

“设置自定义动画”和“设置幻灯片切换方式”，从学生操作的角度来看，难度并不大，

几乎所有学生都会对本活动有关学习内容感兴趣。因此，要充分利用学生的学习兴趣，进一

步调动其积极性，激发学生的创作欲望和热情。

三、教学目标

1．知识与技能

（1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画效果。

（2）能设置幻灯片切换效果。

2．过程与方法

（1）通过设置自定义动画和幻灯片切换方式，了解多媒体作品的表现力。

（2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。

3．情感态度与价值观

（1）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。

（2）调动学生的学习兴趣和欲望，激发学生的创新意识。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）掌握设置自定义动画的方法

（2）掌握设置幻灯片切换方式的方法

2．教学难点

（1）能够正确区分“自定义动画”和“幻灯片切换”的异同点。

（2）熟练设置自定义动画，能够对自定义动画进行设置。

五、教法与学法

1．教法

讲授法、任务驱动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 进行自定义效果的设置，并自主学

习 90页创新园的内容，小组合作，对封面

中插入的声音文件进行自定义动画效果设

置。

培养学生的动

手实践操作能力，自

学能力，和团队合作

精神，让学生在实践

中发现问题，解决问

题。

学生操作，完

成任务一。

（教师巡视并指导）

任务二：设置幻灯片切换方式

（教师适当点拨，学生自主操作）

1、在幻灯片切换任务窗格中设置切换

效果并进行适当的设置。

学生操作，完

成任务二，并保存

作品。

2、观察切换效果并保存

（教师巡视并指导）

自主选择下列进阶练习中的一种进行

操作：

针对学生基础

水平的不同，设计三

种不同难度的练习

让学生自主选择 ，

让学生都能完成适

合自己的学习任务，

提高他们的学习积

极性。

A: 1、每张幻灯片各选择一个对象进

行进入动画效果的设置；

进阶练习

2、为封面歌曲进行效果设置，使

学生操作，完成

封面中的背景音乐持续播放至第 5页结束； 自己选择的练习任

3、合理设置幻灯片切换方式

B: 完成 A类作业，并选择部分对象

合理设置其退出动画效果和强调动画效

务。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

果。

C: 完成 B类作业，并选择部分对象

合理设置其动作路径。

1、展示部分学生活动作品，进行互评。

2、要求学生填写 94页“活动评价”

进行自评。

学生进行评价

培养学生的观

察及总结能力，巩固

新知识。

展示作品

评价总结

总结。

八、板书设计

九、教学评价

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