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第二单元　理解权利义务

第三课　公XX利

第1课时　公民基本权利

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1．了解宪法对公民基本权利的规定，懂得正确行使权利；知道公民的人身权利受法律保护。

2．增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

3．知道公民有受教育的权利和义务；知道法律保护公民的财产。

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一、情感、态度和价值观目标

1．感受享有公XX利在个人成长及参与公共生活中的作用。

2．体会公XX利对个人、家庭、社会及国家的价值。

二、能力目标

能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。

三、知识目标

1．知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。

2．知道我国公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。

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重点：我国公民的基本权利。

难点：公民人身自由不受侵犯。

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【导入新课】

出示漫画：

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问题：结合所学知识，谈谈你对漫画喻义的理解。

提示：我国宪法是公XX利的保障书；确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。

【讲授新课】

自主预习，梳理新知。

学生快速阅读课本，理清宪法规定的公民的基本权利有哪些，其中分别又包括哪些权利。

图片展示：宪法规定的公民的基本权利有：

（1）政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由、监督权。

（2）人身自由：人身自由、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）社会经济与文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。

（4）其他权利：平等权、宗教信仰自由等权利、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。

一、政治权利和自由

1．活动一：阅读教材P34“运用你的经验”，思考小云一家人都享有哪些基本权利。

答案提示：受教育权、被选举权、劳动权、物质帮助权。

归纳：宪法规定的公民基本权利广泛而真实，为公民幸福而有尊严地生活提供保障。

2．活动二：阅读教材P35第一个“探究与分享”，讨论以下问题：

（1）公民享有选举权需要哪些条件？

答案提示：我国年满十八周岁的公民都享有选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

（2）你心目中的人大代表是什么样的？

答案提示：我心目中的人大代表要有较强的法治意识、群众观念和较高的履职能力，能为人民着想、替人民说话、真心为人民服务。

图片展示：公民享有选举权和被选举权的条件。

归纳：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

3．活动三：图片展示：理解言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行自由、示威自由的内涵。

归纳：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

4．活动四：阅读教材P35第二个“探究与分享”，思考：

罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？

答案提示：监督权。①对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使；②公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；③投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

归纳：（1）监督权的主体和对象：主体：公民。对象：国家机关和国家工作人员。

（2）监督权的内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

（3）公民行使监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。

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首先，了解行使权利有界限，知道了任何权利都是有范围的及公民行使自由和权利时，不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理；其次，知道了维护权利守程序的原因和方式，当自己的合法权益受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。

本节课内容不多，主要是从两个方面探讨如何依法行使权利：第一个方面比较抽象，学生不易理解。行使权利的界限可让学生结合具体的例子来认识。第二个方面比较容易理解，结合例子容易当堂掌握。教学中选取男子妨碍疫情防控管理、网络谣言、大妈广场舞等典型

材料对帮助学生理解课本内容起到了很好的帮助作用。

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