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植某某种子的萌发

【学习目标】

1．描述植某某种子的结构

2．探究植某某种子萌发过程

3．分析植某某种子萌发需要的外界条件

【学习重难点】

重点：描述植某某种子的结构；植某某种子萌发需要的外界条件

难点：探究植某某种子萌发过程。

【课时安排】

2课时

【学习过程】

学习任务一：种子的结构

1．思考与讨论：大豆种子和玉米种子包括哪些结构？

（浸软的菜豆种子和玉米种子）观察：由表及里，先观察外部形态，再观察内部结构。

归纳：种子主要是由 和 组成。

大豆种子和玉米种子的结构图：

植某某的胚是新植某某的幼体，由 、 、 和 组成。

2．大豆种子和玉米种子在结构上有哪些异同？

大豆种子

玉米种子



相同点







不同点

子叶两片， 储存营养物质

子叶一片， 储存营养物质



3．哪些结构与种子的萌发有关？ 4．种子的主要结构是________________。

思考：

1．如果把大豆种子煮熟，会不会萌发？如果种子的胚被破坏了，会不会萌发？

2．为什么大米种下去不会萌发？

总结：种子萌发的必要条件：具有完整的、有活力的胚。

学习任务二：种子萌发的外界条件：

想一想：

1．花草树木的种子落在土壤中，在寒冷的冬季不会萌发，要到温暖的春季

才会萌发，为什么？（种子萌发需要 。）

2．这什么播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿？（种子萌发需要 。）

3．播种前往往要松土，是因为种子萌发需 。

探究：种子萌发需要的外界条件

1．提出问题：学生4人一组，尝试提出一个可以进行探究的问题，如“影响种子萌发的外界条件有哪些？”

2．做出假设：例如：影响种子萌发的外界条件是： 。

3．制定计划：

推荐器材：培养皿、吸水纸、标签、水、大豆种子（或菜豆种子）。

每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验，绘出设计表：

种子萌发的外界条件

1

2

3

4

5

6



处理方式

加适量水

不加水

加适量水

浸没于水中

置于室温下

置于冰箱中



探究条件

水

空气

温度



预期效果

 1 号发芽

 3 号发芽

 5 号发芽



实验结论









4．实施计划：

5．得出结论：种子萌发需要的外界条件是 。

讨论：水、空气、温度等外界条件对其他植某某种子的萌发有没有影响？

学习任务三：种子萌发的过程

看图思考：1．种子的哪一部分结构先发育？

2．胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？

3．子叶发生了什么变化？

种子的结构、功能和发育：

讨论：种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？

【巩固练习】

一、选择题

1．生物圈中各种绿色植某某，大多是由 萌发形成的。

2．一粒种子主要由 和 组成。

3．胚由 、 、 、和 组成，是新植某某体的 ，

4．种子萌发的自身条件：胚是 的、 的。

5．种子萌发需要的外界条件是 、 和 。

6．将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是：（ ）

A．胚已被破坏 B．除掉了种皮 C．胚乳被破坏 D．除去了谷壳

7.大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（ ）

胚　子叶　种皮　胚乳　A．①②　B．②④　C．①③　D．③④

8.种子内贮藏的营养物质主要是（ ）

A．水分　　B．矿物质 C．无机物 D．有机物

9.我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构里榨取的？（ ）

A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根

10．我们吃的面粉主要是从小麦种子的哪一部分加工而来的？ （ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶

11．早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是（ ）

A．防止病虫 B．保持适宜的温度 C．保持空气流通 D．种子萌发需要避光

12．下列哪项不是种子萌发必备的环境条件 （ ）

A．适宜的温度　　B．一定的水分　　C．充足的空气　　D．光照

13．在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（ ）

A．去掉胚乳的玉米种子 B．虫蛀空了的水稻

C．切去胚的小麦种子 D．籽粒饱满的菜豆种子

14．为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境（ ）

A．高温潮湿　　B．高温干燥　　C．低温潮湿　　D．低温干燥

15．测定种子发芽率时，选出1000粒种子，适宜条件下有30粒没有发芽，这一批种子的发芽率为（ ）

A．9．7% B．97% C．3% D．90.7%

16．请将下列胚的结构与将来的发育情况用直线连接起来

子叶 根

胚轴 茎、叶

胚芽 消失

胚根 连接根和茎的部分

17．如图所示，把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温暖和寒冷的地方，几天后，只有哪粒种子萌发了？说明了什么？ 。

18．如下图所示，请你根据“观察种子的结构”实验回答下列问题：

（1）取一粒已经浸软的菜豆种子，观察它的外形，剥去种子的 ，分开合拢的两片子叶，观察。

（2）图中5为 ，能为萌发的种子提供 。种子萌发时最先突破种皮发育成根的结构是图中标号 。将来发育成植株茎叶的结构为图中标号 。发育成连接茎和叶的结构是图中标号 。

19．在4个玻璃瓶中各放入2张餐巾纸，并在纸上均匀放10粒大豆种子，然后对4个瓶作如下处理，几天后观察。

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶



处理方法

拧紧瓶盖

加适量水拧紧瓶盖

加适量水拧紧瓶盖

加。较多水拧紧瓶盖





室温

室温

低温

室温



萌发的种子是 号瓶。种子没有萌发的是 号瓶。为什么不萌发？ 。

植某某根的生长

【学习目标】

1．识别植某某根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。

2．描述根生长的部位和生长的原因。

【学习重难点】

重点：识别植某某根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。

难点：1．探究根的生长部位，描述根生长的原因

2．描述根尖每一部分的细胞结构特点及各部分的主要功能。

【课时安排】

2课时

【学习过程】

学习任务一：根尖的结构：

［观察］：观察幼根，认识根毛，了解根尖的概念。

根尖：从根的尖端到箐根毛的一段。

［观察］：

对照课本插图，利用放大镜认识根尖的四个部分：

从顶端依次是： 、 、 、 四个部分。

阅读课本，填写“根尖的结构比较”图表，总结出根尖的基本结构。

根 冠

分生区

伸长区

成某某



细胞大小











细胞形状











学习任务二：根的生长

小资料：

1．有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条。也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。

2．一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。

讨论：根的生长速度为什么这么快？根毛是什么？为什么有大量的根毛？根的结构是怎样的？

探究实验：根的生长部位

［探究过程］

小资料告诉我们，根的分支生长的速度是很快的，那么，根究竟是如何生长的？

一、提出问题： 根尖的什么部位生长的最快？

二、做出假设： 根尖的伸长区生长的最快。

三、制定计划：，四人小组为单位进行实验设计，全班交流后确定实验方案，并进行操作

四、实施计划

根尖生长记录表

根冠

分生区

伸长区





实验前长度











24h后长度











净增加长度













五、得出结论： 。

阅读课文，分析根尖伸长的原因。

由于根尖的分生区细胞有很强的_______能力和伸长区的细胞能够迅速_________，致使根尖的长度不断增加。

［归纳］：根生长的原因：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区细胞的生长，体积增大。

你能推测出根冠和成某某的功能吗？

［总结］：成某某是根 吸收水分和无机盐 的主要部位。根冠有保护分生区的作用。

根 冠

分生区

伸长区

成某某

［注意］：伸长区的细胞能够吸收少量的水和无机盐。最早出现输导组织。

根毛是成某某表皮向外突起形成的。

讨论：1．为什么移栽幼苗时一般要带一个土坨？ 。

2．根还具有什么特性？ 。

总结：根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏 等功能。

巩固练习

一、选择题：

1．从根的顶端到生有根毛的一段叫（ ）

A．根冠　　B．根尖　　C．根　　D．根毛区

2．根吸收水和无机盐的主要部位是( )

A．根冠　　B．分生区　　C．伸长区　　D．成某某

3．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于（ ）

A．根冠　　B．分生区　　C．伸长区　　D．成某某

4．下列有关成某某的说法，正确的是（ ）

①成某某与分生区相接　　 ②表皮细胞外突形成根毛

③成某某位于伸长区的上部　　④吸收水和无机盐的主要部位

A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④

5．植某某体吸收水和无机盐的主要器官是（ ）

A．根　　B．根系　　C．根尖　　D．根毛

6．根不断长长的原因是（ ）

A．分生区和伸长区细胞的分裂　

B．分生区和伸长区细胞的长长

C．分生区细胞的分裂和伸长区细胞的长长

D．分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂

7．移栽植某某应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了（ ）

A．保护根冠和分生区　　B．保护幼根和根毛

C．保留水分和无机盐　　D．防止植某某不适应环境

8．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端依次向上是（ ）

A．根冠、分生区、成某某、伸长区 B．分生区、根冠、成某某、伸长区

C．根冠、分生区、伸长区、成某某 D．分生区、根冠、伸长区、成某某

9．根尖长白色“绒毛”的部位是（ ）

A．根冠 B．分生区 C．成某某 D．伸长区

10．豆芽菜食用的部位主要是由种子的哪种结构发育而来的？（ ）

A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶

11．根尖分生区细胞的特点是（ ）

A．细胞体积小、排列紧密，近似正方形 B．细胞体积大，排列不够紧密

C．细胞体积大，呈正方形 D．表皮细胞向外突出形成根毛

12．植某某的根系在土壤中的分布，与下列哪种因素有直接关系（ ）

A．空气中的水 B．土壤中的水分和肥力 C．阳光 D．空气中的CO2

13．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时就会发现细线之间距离最大的是（ ）

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成某某

14．（2008唐山）右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于( )

A．根冠 B．成某某

C．分生区 D．伸长区

二、填空题：

1．植某某体的根具有　　 　、　 　　、　 　　、　　 　、　 　　等功能。

2．根具有　　 　、　 　　和　 　　的特性，这对植某某吸收 和 有利

3．用肉眼观察小麦幼根，看到根上长有许多呈　 　　色的绒毛，这就是　　 　　，它是成某某向外突出而形成的。成某某的下端呈乳白色，外表光滑的部分为　　　 　。根尖顶端呈淡黄色的部分为　　 　　。

4．根的生长速度非常快，主要与根尖的 和 有关。

5．下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。

①是根尖的　　 　，它的表皮细胞向外突出形成　　 　是根吸收　 　　和　 　　的主要部分。

②是根尖的　　，它的细胞迅速　 　，能够吸收　　和　　。

③是根尖的　　，它的细胞体积　　，近似　　，排列　　，能够不断地分裂产生　　。

④是根尖的　　，它的细胞形状　　，

排列　　，具有　　作用。

三、探究题：

现有刚刚萌发的菜豆种子若干粒的培养皿、吸水

纸、棉花、清水等物品，请你根据此设计一个实

验，检验根生长是否具有向地性（要求写出实验

步骤和预期结果）。

第三节 植某某生长需要水和无机盐

一、学习目标

1.说明植某某细胞吸水和失水的原因。

2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。

3.举例说明植某某生长需要的主要无机盐及其作用。

4.通过实验操作培养科学探究和实事求是的良好习惯。

二、重难点分析

重点

1.说明植某某细胞吸水和失水的原因。

2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。

3.举例说明植某某生长需要的主要无机盐及其作用。

难点

1.说明植某某细胞吸水和失水的原因。

2.举例说明植某某生长需要的主要无机盐及其作用。

三、学习过程

（一）预习导学

知识点一：植某某生长需要水

1.水对植某某体的作用：水是植某某细胞的_______成分，植某某的_______作用、_______作用等生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植某某体的_______。

2.不同的植某某需水量_______，同一植某某的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。

3.根是陆生植某某吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛扩大了根的吸水_______，_______区的吸水能力最强。

4.当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就_______水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就会_______水。一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_______土壤溶液的浓度，因此根毛细胞能够从土壤中吸水。

答案：

1.主要 光合 呼吸 姿态

2.不同

3.根尖 成某某 面积 成熟

4.吸 失 大于

知识点二：植某某生长需要无机盐

1.在探究“含氮的无机盐对植某某生长影响”的实验中，一株植某某只浇自来水，另一株植某某浇的水中还施加_______，此实验说明了_____________________。

2.无机盐对植某某生长有不同的作用，例如_______肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；_______肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_______肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

答案：

1.含氮的无机盐 植某某生长需要含氮的无机盐

2.氮 磷 钾

（二）合作探究

1.俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，是不是农作物施肥越多长得越壮？

答案：植某某的根毛不仅可以从土壤中吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐，外界溶液的浓度能够影响根细胞吸水。施肥过多，使土壤溶液的浓度大于植某某细胞液的浓度，造成细胞失水，叶片萎蔫而出现“烧苗”现象。农作物对肥料的需求同作物需水一样，不同植某某对不同无机盐的需要量不同，同一作物不同的时期需要的无机盐也不同，例如：小麦返青季节需要含氮的无机盐较多，拔节期需要含钾的无机盐较多，灌浆期需要含磷的无机盐较多。因此，农作物并非是施肥越多长得越壮。要获得好的收成，就要做到合理施肥。

2.著名的黄河三角洲，由于黄河泥土的淤积，土地面积不断增加，然而也存在着大片的盐碱地，盐碱地不适合一般农作物的生长，但有许多绿色植某某在盐碱地中长势良好，你知道这是为什么吗？

答案：一般农作物不能在盐碱地上生长，是因为盐碱地土壤溶液浓度大于一般植某某的细胞液浓度，容易造成植某某细胞失水而死亡。但是能在这类土壤上生存的植某某，它们的细胞液浓度大于土壤溶液浓度，所以不会引起细胞失水，因此能够在盐碱地上生存。这些植某某人们称为耐碱植某某，生物研究工作者为了利用盐碱地，正不断地研究开发耐碱农作物新品种。

四、自我测评

1.农民种植小麦最怕在抽穗灌浆后大风大雨引起倒伏，那样既减产又难以收割，为此在小麦生长后期应某某(　　)

A.含氮的无机盐

B.含磷的无机盐

C.含钾的无机盐

D.含铁的无机盐

解析：含钾的无机盐能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

答案：C

2.把甲土豆条放在盐水里，把同样大小的乙土豆条放在清水里。过一段时间，甲土豆条软缩，乙土豆条硬挺，这个实验说明了(　　)

A.植某某细胞可以吸水也可以失水

B.植某某细胞的吸水主要取决于周围水溶液的浓度大小

C.植某某细胞液浓度的大小决定着细胞的吸水和失水

D.植某某细胞生长需要无机盐和水

解析：当把土豆条放在盐水里，此时细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水，土豆条软缩；当土豆条放在清水里，此时细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水，土豆条变硬挺。可说明植某某细胞可以吸水也可以失水。

答案：A

植某某生长需要水和无机盐

【学习目标】

举例说明植某某生长需要的主要无机盐及其作用。

【学习重难点】

重点：说出植某某根尖吸水的主要部位及其吸水和失水的原因。

【学习过程】

知识点一：植某某生长需要水

1．水对植某某细胞的作用：生命活动需要水的参与；维持植某某体一定的姿态。?

2．吸水的主要器官：根。它吸水的主要部位是根尖的成某某，因为其中有大量　根毛(增加吸水的面积)。

3．实验：外界溶液浓度影响根细胞的吸水。

（1）取两只烧杯，一只装质量分数为10%的食盐水，另一只装自来水。?

（2）将一株豆苗的根插入盛有质量分数为10%的食盐水的烧杯中，放置于阳光下。一段时间后，会出现整个幼苗萎蔫了，茎变软了的现象。（3）再把豆苗迅速放入盛有自来水的烧杯中，过一段时间，会出现茎叶重新伸展开，豆苗恢复正常的现象。?

（4）分析结果，得出结论：外界溶液浓度是影响根细胞失水和吸水的主要原因之一。?

4．根细胞吸水和失水的主要原因：



5．不同植某某需水量不同，如水稻比玉米需水量多；同一植某某不同生长发育时期，需水量不同，果树在开花和果实生长的初期，需水量最大。?

知识点二：植某某生长需要无机盐

1．根吸收的是溶解在水中的无机盐。?

2．实验：含氮的无机盐对植某某生长的影响 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水是植某某细胞的主要成分；

（2）植某某的生命活动(如光合作用、呼吸作用)都需要水的参与；

（3）水有助于维持植某某体的姿态。

4．如果课前我们把两个大小相同的萝卜条分别放在浓盐水和清水里，课后取出萝卜条，会有什么变化？

浓盐水中的萝卜条变软了，清水中的萝卜条变硬了。

5．阅读课文，观察下图，分组讨论下列问题。

（1）吸水的条件是什么？

吸水的条件是根毛细胞细胞液的浓度要大于外界溶液(土壤溶液)的浓度。

（2）水分如何进入植某某体中？

水分由根毛细胞吸收进入植某某体内。

6．观察课前准备的两株植某某，比较浇自来水和既浇自来水又浇含氮无机盐的植某某的长势，这说明了什么？推断氮、磷、钾对植某某生长的作用以及缺乏症。21世纪教育网版权所有

既浇自来水又浇含氮无机盐的植某某长的粗壮高大，颜色鲜绿；只浇自来水的植株细弱矮小，颜色发黄。这说明植某某生长需要氮肥。

名称

作用

缺乏症状



氮肥

促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂

植株矮小，叶子发黄



磷肥

促进幼苗生长发育、花的开放、果实和种子的成熟

植株矮小，生长缓慢



钾肥

促进糖类的形成和运输，使茎秆粗壮

易某某，抗病力差





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