我们爱整洁教案

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我们爱整洁

教学目标:   1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。   2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。

学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程

导入新课:   师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课:   1、在家爱整洁。   ⑴“整洁”的含义。(整齐、清洁)   ①这个书包不仅外面脏, 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 环境整洁的方法。   ⑴清扫教室的步骤是怎样的?   ⑵为什么要先开窗户,再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么?   ⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的?   3、身心健康与环境整洁。   1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心?   2、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作)   3、小结全课学习内容。   三、反馈检测   1、游戏。   比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好鞋带。   2、思考题。   说一说怎样才算整洁?你做得怎样?   板书设计:   按时起床:穿衣、洗漱   在家里   整理房间:叠、铺、掸、抹   1、我们爱整洁   打扫教室卫生:开窗、洒水、擦黑板、   扫地、抹桌椅   在学校   保护校园环境:不乱丢、不践踏。

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