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1-2声音是由 ? ?产生的。（如果 ? 发声?就会马上停止。）

1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—— ? 。（P5）

1-3声音可以向 ? 传播。

1-3用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会? ? ?，这说明音叉振动了。

1-3声音以? ? ?的形式传播，当声波遇到物体时，会使?? ? ?。

1-3物体在 ? 时也会引起它周围物质的 ? ，并通过 ? 把声音从一个地方传播到另一个地方。

1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 ? 。

1-3在月球上，由于 ? ?，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用 ? 。

1-3声音在固体、液体、气体的传播速度? ? > ? > ? 。

1-4我们的耳朵可分为? ? 、 、 。

1-4鼓膜 ? ，即使是很轻的声音，它都会 ? ? 。

1-4外耳由 ? 构成，中耳由 ? 构成，内耳由 ? 组成，耳蜗与听觉神经相连。

1-4耳廓的作用： ? ；鼓膜： ? ；耳蜗： ? 。

1-4 ? 带动了周围 ? ，空气的振动又引起 ? 。听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经， ? 。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。

1-5声音的强弱可以用? ? ?来描述。音量是由物体振动的? ? ?决定的。振动幅度越大，声音 ? ；振动幅度越小，声音 ? 。

1-6声音的高低可以用? ? ?来描述。音高是由物体振动的 ? 决定的。?振动越快，发出的声音就 ? ；振动越慢，发出的声音就 ? 。

1-6越短、越小、越少、越细的物体 ? ，发出的 ? 。越长、越大、越多、越粗的物体? ? ，发出的? ? 。

1-6敲击大小不同的两支音叉， 小音叉发出的声音? ? ， 大音叉发出的声音? ? 。

1-6击打长短不同钉子时， ? 。

1-6在拨动钢尺时，改变 ? ，尺子振动时发出的 ? 也会改变 ，因为尺子 ? 改变了。

1-6尺子伸出桌面越短，? ? ?；尺子伸出桌面越长，? ? 。

1-7拨动琴弦时，琴弦越紧，声音 ? ，琴弦越松，声音 ? 。

1-8敲击水量不同的玻璃杯，?水越少声音 ? ，水越多声音 ? 。

1-8拨弹橡皮筋时，?皮筋 ? ，声音 ? ；皮筋越松，声音 ? 。

2-1人的呼吸器官有：? ? 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 摩擦力要远远（大于、小于） 摩擦力。

3-5我们用测力计沿 拉一个物体， 能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

3-5物体间接触面光滑，摩擦力越 ；物体间接触面粗糙，摩擦力越 。物体重，运动时摩擦力越 ；物体轻，摩擦力越 。

。能量还储存在 、 和一些 中。

3-8设计制作小车：1、 2、 3、 4、

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