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《伊索寓言》名著导读教案

　　[教学目标]

　　1、了解伊索及《伊索寓言》，掌握寓言的相关知识。

　　2、根据自己的理解，多角度地概括寓意 ，学会赏析寓言。

　　3、模仿《伊索寓言》，学写一篇寓言。

　　[教学重点、难点]

　　重点：根据自己的理解，多角度地概括寓意 ，学会赏析寓言。

　　难点：模仿《伊索寓言》，学写一篇寓言。

　　[教学过程预设]

　　一、谈话导入

　　说起寓言，大家一定不陌生吧。寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。（出示幻灯 学生说说熟悉的寓言故事）引出《伊索寓言》。

　　二、走进《伊索寓言》

　　1、通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》后小结。

　　伊索，古希腊寓言作家。传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗和散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。

　　《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余某某。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训的总结，寓言主要通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系。这些小故事中也蕴涵着一定的道理。

　　关于《伊索寓言》，喜剧作家阿里斯托芬的一段对白值得大家一读：“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。”确实，《伊索寓言》是世界上一部最古老的寓言集，也是世界上读者量最多的一本书。《伊索寓言》中的故事，每一篇都闪着智慧的火花，寄托着教训和哲理，有对富人贪婪自私的揭露，有对恶人残忍本性的鞭挞，有对劳动创造财富的肯定……还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样识别是非好坏，怎样变的聪明智慧。《伊索寓言》是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。所以我们有必要去阅读，甚至是一读再读。今天我们就再来读读《伊索寓言》。

　　2、读导读文字，给《伊索寓言》内容分类：用心连一连

①、影射当时黑暗的社会现实

　　《狼和小羊》 表现穷人对为富不仁者的不满

　　《赫剌克勒斯和财神》 失去自由的人们对自由的追求

　　《狼和狗》 揭露倚强凌弱的丑恶社会现象

②、表现劳动人民生活的经验与智慧

　　《狐狸和山羊》 告诫人们对恶人千万不能心慈手软

　　《乌龟与老鹰》 说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律

　　《农夫和蛇》 警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗

③、借动物形象嘲讽人类缺点

　　《蚂蚁与蝉》 嘲笑了吹牛皮撒谎的人

　　《蚯蚓与狐狸》 讽刺了好逸恶劳的人

　　《衔肉的狗》 讥讽自我安慰的无能者

　　《狐狸和葡萄》 批评了贪得无厌的 人

　　三、寻找《伊索寓言》的魅力

　　1、速读精彩片段，你觉得哪些故事有趣，说一说《伊索寓言》中你最喜爱的故事并说说理由！

　　2、引出法国寓言诗人拉?封丹的话：一个寓言可分为身体与灵魂两部分，所述的故事好比是“身体”，所给予人们的教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持头脑清醒也一样难。过分激动，不论程度高低，都会影响理智。一旦对发怒有了这种警醒，就不会使你因怒气而失控，也不会使你损害良好的辨别力。谨慎地驾驭情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐性，因为学识减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特斯告诉我们，生活最重要的准则在于懂得如何忍受一切。他认为这是智慧的一半真谛。容忍愚蠢需要极大的耐心。有时最令我们痛苦的人正是我们最依赖的人，这帮助我们战胜自我。耐心能带来无可估量的内心平静；而内心平静是世间的福祉。不懂得如何容忍他人的人如果还能忍受他自己的话，就应当独处。

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