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XX市同乐学校“课堂定向越野赛”指导书 课题《蒙版拼图》 教师：余某某

学什么？（两段）

教师怎么教？（四分）

小组怎么学？

学习目标？（据量例）



一、认识photoshop中的蒙版

1、认识蒙版和图层蒙版

动作：展示问题

动机：了解图层蒙版的特点

2、蒙版抠图运用

动作：出示课件

动机：学习图层蒙版原理

1、任务：阅读资源卡 1资料，完成测评1练习。

步骤：自主阅读、静心思考、

先完成者举手回答。

2、任务：完成人像图片合成操作

步骤：参考资源卡2

自主操作、组内互助

完成任务要求。



1、了解蒙版的概念，知道蒙版的4种类型及蒙版的2个特性。

2、通过练习，理解图层蒙版的原理，懂得黑白灰3种颜色的内涵。





二、photoshop中图层蒙版的应用

1、无缝图片合成

动作：操作演示

动机：提升应用能力

2、海市蜃楼的制作

动作：师生互动

动机：熟悉图层蒙版操作方法

1、任务：完成蓝天轮船图片 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 色表示________________ 灰色表示______________________

备注：



测评2

完成资源卡2操作要求







XX市同乐学校“课堂定向越野赛”资源卡

资源卡1：

蒙版可以分成图层蒙版、矢量蒙版、快速蒙版和剪切蒙版，蒙版具有显隐性（即显示和隐藏图像的方便性）和保护性（在编辑图像时图像不被破坏）。

图层蒙版是指根据选择区或目标图层的整个画布创建的蒙版，图层蒙版有轻松替换局部图像和无痕迹实现多张图像融合作用。

可以把图层蒙版想象成覆盖在某个图层上的一张透明纸，上面只有黑色、透明（在操作时不是透明而是白色）和不同灰度的灰色。这不是说图像上真的有这些颜色。它研究的是图像的存在和不存在。黑色的区域是被完全盖住的，也就是完全不存在；白色的区域是完全露出的，也就是完全存在；灰色的部分是介于存在和不存在之间的，可以理解为半透明。应用图层蒙版后，黑色的部分就没了，白色的部分还有，灰色的部分就变成了不同程度的半透明。

资源卡2：

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