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用双手创造美丽

班会背景

劳动教育是中华民族教育的一个重要内容。在2018年9月10日全国教育大会上，习近平总书记讲话指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。本节课的面向对象为职业高中高一年级学生，该阶段的学生自认为社会化程度较高，受当下网络不良信息的误导，价值观发生偏差，部分学生好逸恶劳，不禁不以“不劳而获”为耻，甚至以其为荣。部分学生存在“学得好不如嫁得好”的错误思想。还有部分学生不懂得尊重身边的劳动者。基于上述问题，借此五一劳动节来临之际。开设此节以“劳动”为话题的主题班会课，旨在提高学生“劳动意识”，体验“劳动之美”，感悟“劳动价值”，尊重“劳动创造”。

班会目标

本节班会课的授课目标从三个方面进行定位：

1.了解与理解

通过本节班会课的开展使学生能够了解劳动之美，美在何处。深入理解劳动创造价值的重大社会意义。

2.尝试与学会

通过班会的材料收集、小视频的赏析等过程使学生进行角色的心理尝试，从小事做起，学会做一个为社会创造价值的劳动者。

3.体验与感悟

通过本节班会课，使学生从中体验与感悟到劳动最美丽，奋斗最幸福，领悟到人人都是劳动者，人人都是劳动的受益者。

班会形式

本次班会课采取了教师主持的形式，原因有三：

职高高一的学生在主持能力上还有所欠缺，此时教师主持班会也是学生学习主持班会的一个机会。

班主任对班级的整体驾驭能力较强，有利于掌控与调整课堂氛围与走向。

老师对于学生发言的引导相对到位，对于意外情况的处理能力也较熟练。

方法

本节班会课的教学方法有案例分析法、视频赏析法、头脑风暴法

班会过程

导入 是何？（劳动是……） 为何？（劳动者为何美丽） 若何？（倘若没有劳动者） 如何？（如何成为美丽的劳动者） 总结

导入

本环节采用了一个现当下流行的抖音视频中热点视频作为引子，视频的话题为#相亲#

【旁白】

视频的大致内容为：男生和女生在相亲，女生质问男生有没有车、房、工作、存款，男生的回答是都有的。男生质问女生的时候，女生却说她什么都没有，但是她有漂亮的脸蛋。



【提问】1.你怎么看视频中的这个女生？（物质化）

2.如果这个女生通过自己的努力获得这些物质，你还会那么看不起她妈？（不会）

3.评论中大家之所以如此看不起她是为什么？（想不劳而获）

【教师导语】在我们现实生活中视频中这种类型的女生很多，首先他们的所做所为是非常自私自利的想法，是想要不劳而获。吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，为什么说劳动者是美丽的？因为这些劳动者为他人、为社会、也为自己创造了价值。

【设计意图】

采用“话题——问题”的模式进行互动，让学生理解劳动之所以美丽，是因为劳动服务了社会，为社会、为他人、为自己创造了价值。

若何？——倘若没有劳动者

创设情境：五一假期快要到了，这个时候所有的工作岗位都放假了，如果你有计划出游，那么请你想象一下你出游的路上会遇见什么困难？（小组讨论回答）

交通、景区、厕所、宾馆……

【教师总结】大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样都是靠劳动创造出来的。种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么，是万万不可能的。我们每个人都是劳动者，同时又都是劳动的受益者。所以，尊重劳动者，就是尊重我们自己。

【设计意图】

让学生知道我们都是劳动者，同时我们又都是劳动的受益者

通过创设情境，展开想象，如果没有劳动，我们的生活是否会是寸步难行？

如何？——怎样才能成为美丽的劳动者？

【提问】

1.在我们身边有哪些劳动者？

2.你对这些劳动者是如何表达尊重的？

3.视频赏析

【旁白】

视频的内容是：我校某班学生，在节日前夕，为了表达对我校最美丽的工作者的感谢，送给学校后勤工作者小礼物。



 【教师导语】

视频的同学就是我们的校友，他们在寒假返校时为每一位辛勤工作的劳动者送上了一份小礼物，表达对他们的敬意与谢意。我们可以看到视频中的叔叔阿姨们非常开心，他们的开心不是因为礼物大小，而是因为他们的劳动得到了认可与尊重。说到尊重我想起了一个去年很火的电视剧

《我的前半生》。大家都看过吗？剧中的女主角刚开始是一个游手好闲的全职太太，被男一号非常嫌弃，也被观众看不起。可是后来，她却变成了观众喜欢的人，也得到了男一号的爱？你们说这是为什么？

（自力更生、勤苦工作、白手起家……）

【设计意图】

让学生懂得美好的生活都是因为有一群劳动者在负重前行，让学生去发现身边最美丽的人，懂得尊重劳动者。

让学生去感受到在劳动工程中要做到爱岗敬业，不偷奸耍滑，享受劳动的过程。

2. 采用对流行的电视剧《我的前半生》主角讨论，让学生们在电视剧女主角身上去发现《劳动最美丽，奋斗最幸福》

（六）总结

劳动除了能满足人安生立命的基本生存需求，还能使人有成就感并体会到活着的乐趣从而赢得尊重敬仰。当然劳动也是艰苦的枯燥的，要流血流汗的。而且长期才能见效。受不了初期的苦，就不会品尝到成功的甜，同学们要在劳动中找到乐趣，并且把它坚持下去，因为《劳动最美丽，奋斗最幸福》。

（七）课后反思

本节班会课，分为六个环节。环环相扣、节节深入。整个教学设计我运用了大量的网络流行段子和热门话题，能够让学生引起共鸣，找到寻找兴趣，能够全心全身心的投入到课堂当中。

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