(学生版)诗歌鉴赏专题训练(七年级) (1)

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诗歌鉴赏专题训练(七年级)

期中之前的古诗赏析:《竹里馆》、《逢入京使》、《春夜洛城闻笛》、《晚春》、《木某某》。?

以下对诗歌《竹里馆》的分析,错误的是?(???)?

?全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。?

?诗中既无描写,又无抒情。?

?以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天的大手笔。?

?独坐、弹琴、长啸等词语表达了诗人孤独寂寞的心情。??

对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是?(???)?

?诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。??

?诗歌在写作上采用动静结合,以静衬动,以动衬静的写作手法。?

?诗歌营造了优美高雅的意境,表现了诗人的宁静淡泊之情。?

?诗歌前两句写“声”,后两句写“静”,更生动描绘了美好景色。??

赏析诗歌《竹里馆》,下面运用拟人手法的诗句是?(???)?

?独坐幽篁里???????B.?弹琴复长啸? C.?深林人不知???????D.?明月来相照?

4、《竹里馆》中,诗人描述的景色甚是优美,赏析诗句,正确的是?(??)

A.?前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边吹着口哨。其实,不论“弹琴”还是“长啸”,都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的。?

B.?后两句写诗人僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。使用了夸张的修辞手法,显示了诗人新颖独到的想象力。?

C.?“幽”、“深”、“明”三字,在诗歌中都作为形容词运用。?

D.?这首诗体现诗人热爱隐居生活,“幽篁”、“弹琴”、“明月”等景物陪伴着诗人,诗人日子过得舒适,并无烦忧。? ?

5、《逢入京使》中,以下分析,错误的是?(????)?

?“双袖龙钟泪不干”一句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。?

?表现了诗人开阔豪迈的胸襟。?

?一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾,写出作者矛盾的心情。?

?“凭君传语报平安”,纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。?

6、《逢入京使》中,关于“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”一句,不正确的理解是(???)

A.?诗中“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。?

B.?行者匆匆的口气。走马相逢,没有纸笔,也顾不上写信了,就请你给我捎个平安的口信到家里吧!岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心,他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。?

C.?诗写作者归家途中邂逅京使,虽然不久后将会见到家人,但是思乡心切,于是托京使捎带口信回家的情境。?

D.?这句诗不假雕琢,信口而成,而又感情真挚,把许多人心头所想、口里要说的话,真挚而又不需要添加任何修饰的表现出来,使得诗歌更具表现意义。?

7、《逢入京使》中,诗句处处流露思乡之情,以下赏析,不正确的是??(???)?

A.?“故园东望路漫漫”一句是写眼前的实景。“故园”指的是在安.长自己的家。“东望”是点明安.长的位置。离开安.长已经好多天,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。?

B.?“双袖龙钟泪不干”一句带有夸张的意 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 意味,耐人寻味。??

“虚”字只轻轻一点,却使人对文某某的重贤姿态产生了怀疑。??

末句通过“问”与“不问”的对照,点破主旨,直抒胸臆,怒斥文某某。??

诗作讽汉文某某其实是讽刺唐朝皇帝,是作者对自己怀才不遇的深沉感慨。?

对《约客》的赏析,不恰当的一项是?(????)

前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。??

第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客末至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。?

第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。??

全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜待候客人的情景,含蓄而有韵味。 ?

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