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好习惯养成教育实施方案

指导思想

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。?小学阶段是培养学生行为习惯的关键期，一二年级又是最佳期。我校生源大都是留守儿童，学生人数较少，学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题，在全校掀起一股“好习惯伴

我行”的风气，学校决定，借我***直属学校的机会，希

望在本学期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，

结合本校学生实际和德育工作现状，拟订本方案。?

实施途径：?

学校管理层面：

一是利用每周一的升国旗仪式进行国旗下讲话和周五的降旗仪式进行周末总结的时间，对学生进行德育教育，多讲，多指导；

二是利用少先队监督岗，每天进行监督检查；

三是及时表彰先进，形成正能量，营造一种良好的氛围

班级管理层面：

利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时

间，专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。?

总体目标?

从即日起至本学期末，利用四个多月的时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。?

统一要求?

1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。?

2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。

3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。?

5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。?

五、各年级具体要求?

【一、二年级】?

（一）行为习惯?

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。?

2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；

3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。?

4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。?

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。?

6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。?

7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。?

8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。?

（二）学习习惯?

1、按时上学，不迟到，不早退。?

2、课前准备好学习用品。?

3、上课注意听讲，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。?

5、书写规范，姿势端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱护课本，不乱撕作业本。?

7、认真学做广播操、眼保健操。?

8、在师长的引导下，学会看课外图书。?

（三）生活习惯?

1、认真做值日，不让家长帮忙。?

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。?

3、不吃零食，不带零食，不买零食。?

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。?

5、按时睡觉、起床。?

6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。?

【三、四年级】?

（一）行为习惯?

1、不打架、不骂人、不起叫绰号。?

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。?

3、尊敬老师，对老师有礼貌。?

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。?

5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。?

6、爱护绿化 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1、学校成立文明行为习惯互助岗，监督全校学生的不良行为习惯。各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。?

2、每天中午和下午放学前5—10分钟，由班干部向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。?

3、将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩。?

4、常抓不懈，建立长效评比机制。学生行为的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并作到每天一小结，每周一通报。?

5、综合考评，评出活动优胜班级，在期末表彰大会上颁发荣誉证书。?

。

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