电路故障分析
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电路故障分析
**_*XX区田选学校 范某某
电路故障分析是综合考查学生电路知识、电流表、电压表特点以及电路中的物理量的规律等知识的一种类型题，也是考查学生解决实验中可能遇到的实际问题的能力的好形式，因而是考试中必不可少的题型。电路故障，常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法。下面以只存在一处故障为例说明故障判断的方法。
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一、断路的判断
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1．断路的主要变现。断路最显著的特征是电路(并联的干路)中无电流（电流表无读数），且所有用电器不工作（常是灯不亮），电压表读数接近电源电压。如果发现这种情况，则电路的故障是发生了断路。
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2．判断的具体方式。采用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联。原理是在并联的部分断路时，用小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联再造一条电流的路径，若这条路径搭在哪里使电路恢复通路，则与之并联的部分就存在断路。
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（1）电压表检测法。把电压表分别和逐段两接线柱之间的部分并联，若有示数且比较大（常某某为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）。电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分。
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（2）电流表检测法。把电流表分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果电流表有读数，其它部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。注意，电流表要用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表。
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（3）导线检测法。将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其它部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。
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（4）小灯泡检测法。将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。
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例1 在下图所示电路中，电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变小，则 （?? ）
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A.灯L可能变亮
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B.灯L亮度可能不变
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C.电阻R可能断路
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D.电阻R可能短路
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分析：本题中电阻和灯泡串联，电压表V1测总电压，读数和电源电压相等且保持不变，所以是电压表V2读数变小。V2测的是电阻R两端电压，根据分压关 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 下图所示的电路中，电源电压等于6V，合上开关后电压表示数为6V。经分析得出，电路中可能发生的情况是：______________________________。
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2．在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
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A.灯L1短路??? B.灯L2短路
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C.灯L1断路??? D.灯L2断路
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3．在图16所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 (??? )
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A.灯L1断路。?????? B.灯Ll短路。
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C.灯L2断路。?????? D.灯L2短路。
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4．小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是(??? )
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A.可能Ｌ1开路
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B.可能Ｌ2短路
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C.可能 V1和V2所选量程不相同，Ｌ1短路??????
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D.可能 V1和V2所选量程不相同，电路各处完好
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5．下图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（?? ）
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A.L1断路???????? B.L1短路???
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C.L2断路???????? D.L2短路
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6．下图所示的电路中，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（??? ）
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A.灯L1处短路 B.灯L2处短路
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C.灯L1处断路 D.灯L2处断路?
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7．下图所示，当开关S闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。该电路的故障可能是（??? ）
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A.灯L2的接线短路
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B.灯L1的接线短路?
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C.灯L1的灯丝断了?
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D.灯L2的灯丝断了
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参考答案：
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1．电阻R处断路或电灯L发生局部短路。?? 2．C?? 3．B??? 4．D??? 5．D??? 6．B??? 7．B
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