2测量小灯泡的电功率实验专题

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测量小灯泡的电功率实验专题

总论：每年中考出现考查“测量小灯泡的电功率”实验的试题，经过认真观察、分析，命题人员都会抓住如下知识点来进行命制考题。如果学生知道这些问题，对如何去复习训练就有一条成功之路可走。

例题：在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω1A”、“50Ω2A”的滑动变阻器，要求滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变亮，电源电压为9V．

考法一：电路图设计。

1、某同学设计电路图如图，则电路图中a是表，b是表。

考法二：连接实物。（注意电表量程选择、滑动变阻器的连接）

2、请用笔画线代替导线按上题设计电路图将实物图连接完整；

考法三：滑动变阻器规格选择。

3、本实验中应该选择规格为的滑动变阻器；

考法四：闭合开关前滑动变阻器滑片位置

4、开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到（选填“A”或“B”）端。

考法五：仪器的检查

5、实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是．

考法六：滑动变阻器调节方向

6、闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V；滑动变阻器的滑片P应向端移动，才能使电压表示数为 V，此时灯泡的实际功率就是额定功率。

考法七：电路故障考查

7、连接好电路，第一次闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是；第二次闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是。第三次闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：；第四次闭合开关，发现小灯泡较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡亮度不变。你认为造成上述现象的原因是内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。电压表示数为________V时，小灯泡正常发光．

考法十二：电路连接改正

12、张某某同学按甲图连好电路如图乙所示，接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在乙图中在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

考法十三：按要求设计实验

13、在探究“测量小灯泡的电功率”的实验中，老师为某小组提供器材有A待测小灯泡L（额定电压3.0V，额定功率1.8W）B．电压表V（量程0～3V，量程0～15V）C．电流表A（量程0～0.6A，0～3A）D．滑动变阻器R（0～10Ω）E．定值电阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15ΩF．蓄电池，电压U＝12V．

（1）为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选．

（2）为了保证电路安全和实验的顺利进行，该小组设计在电路中串联一定值电阻，则该实验中定值电阻R0应选．（选填“R01”或“R02”或“R03”），并用笔画线代替导线完成电路图。

考法十四：手眼的配合

14、为了测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察表；若测量额定电流为0.3A的小灯泡额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察表。

考法十五：两电流表或两电压表测电功率

15、在练习“伏安法测小灯泡电功率”实验时，提供器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干，准备实验时老师不小心把两组实验器材摆放错误，其中一组是两个电压表，另一组是两个电流表，在没有交换器材的情况下两组同学仅向老师要了一个已知阻值为10Ω的电阻，也完成了实验；请你想一想，两组分别设计的电路图是怎样的并画在下面的方某某。

考法十六：器材的整理

16、测量结束后，应先断开开关，拆除两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材．

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