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2020申论真题精讲六

来自：?申论资料

人须在事上磨

2019年10月25日 12:10

2018年下半年浙江事业单位考试《综合应用能力》作文讲解

二、作文题(阅读以下材料,然后按后面的要求作答.50分)

朱元璋某日向诸臣：吴下谁人最快活？有人说功高盖世者,有入说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者.….朱元障听后皆不满意。大臣万铜答道，畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独道。

自由快乐之人，必是敬畏法度之人，敬具法度之人，多是严以自律之人。结合以上材料,联系实际，以“自律与自由”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。更求中心明确,内容充实,论述深刻,有说服力。字数1000左右。

题干解析：

这是一个典型的关系型文章，基本的写作框架就是含义、总分关系，联系实际，对策。这个题目来自于《 人民日报 》（ 2015年12月08日 04 版）的一篇文章原文如下，我们看看原文的逻辑结构。

自律的，才是自由的

自由快乐，人皆向往。对于党员干部而言，什么样的生活才是自由的、快乐的？明太祖朱元璋与大臣之对，或可提供一些启示。

　　史载，朱元璋某日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。

自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。今天，正风反腐之下，很多人感受到了这种自由快乐。也有干部认为“官不聊生”，感叹不舒服、不自由了。在一定意义上说，这种心理与其对自由的观念看法密不可分。诚如马克思所言，法典是人民自由的圣经。然而道理容易明白，但在潜意识和直观感受中，有人还是把自由视为不受限制、没有约束，或者少受限制、鲜有约束。问题是，无所限制的自由必然是扭曲的，也是不真实的，只能存留于想象之中。谁要真是如此任性地看待自由，无所顾忌、不知敬畏，谁就终将付出惨重代价。

解析：这一段指出了自由需要自律

建构在自律基座上的自由，才是真正的自由。二者并非彼此孤立 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

那么我们在考场里这么写可以么？显然不够应试，应试作文一定要让阅卷人一目了然，而这个人民日报的文章不具备这个特点，那么我们结构该如何呢？

第一段：简述故事引出论点，这种根据故事或者一句话的作文开头一定要这样。

第二段：解释二者含义，比如段某某是“何为自律？何为自由”，两三行即可

第三段：分析二者关系，比如“自律和自由不是对立的，而是辩证统一的。自律是自由的基础，自由是自律的目的。”

第四段：然而现实中如果处理不好二者关系往往带来很多问题。

第五段：敬畏法度，严于自律就有自由生活（对策来自于材料的法度）

第六段：结尾

有了框架就是填充，下面看看如何套模板

开头没什么说的，就是故事类模板，比如：

古人云：往古者，所以知今。史载朱元璋天下谁人最快活。大臣万铜答道，畏法度者最快活。朱元璋为之大悦，盛赞之。由此可见，凡是自由之人必是心存敬畏的人，心存敬畏的人一定是严格自律的人，这就是自律和自由的关系。

或者：

培根说：读史使人明智。史载朱元璋天下谁人最快活。大臣万铜答道，畏法度者最快活。朱元璋为之大悦，盛赞之。这个故事虽短，却道出了……

或者：

俗话说，托诗言情，托事言志。小故事有大道理，史载朱元璋天下谁人最快活。大臣万铜答道，畏法度者最快活。朱元璋为之大悦，盛赞之。这个故事虽短，却道出了……

或者：

俗话说：经一事长一智，见一事明一理。经验是最生动的老师，史载朱元璋天下谁人最快活。大臣万铜答道，畏法度者最快活。朱元璋为之大悦，盛赞之。这个故事虽短，却道出了……

关系段某某：

弄清自律和自由的关系是基础。A和B不是对立的，而是辩证统一的。A是B的基础，B是A的目的。军事上讲究知己知彼,方能百战百胜，弄清A与B的关系才能全面推进这两者，实现统筹兼顾。A与B，这二者均是不可或缺的社会意识，它们相辅相成，相得益彰。如果说A是B的先导，那么B则是A的保障。古往今来，A与B，这二者之间的关系就好比是车之双轮，二者相辅相成，缺一不可。缺失任何一个轮子，便是举步维艰、寸步难行。正确认识与处理A与B的辩证关系，是时代进步的必然要求。

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