心里健康教育培训心得
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以爱之名，以心育人
——心理健康教育培训心得
XX里小学 毕某某
2021年5月13日上午，很荣幸的参加了*_**的，“*_**心教研组成立会议暨心育研讨交流会”。让我颇有感触，收获颇丰。
一 学习心理健康教育专业知识，做学生心灵的领路人。
什么是心理健康教育呢？心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。
学生无论年龄大小，每个年龄阶段都有独特的心理发展规律，作为老师应该关注到学生的生理和心理发展，促进学生整体素质的提升。
1 关注悦纳，建立情感联结。要尊重学生人格，关注学生个体差异；尊重学生选择，关注学生兴趣；尊重人的发展规律，关注育人细节。
2 平等待人，营建和谐。著名心理学中的黄金规则：“像你希望别人如何对待你那样去对待别人。”帮助同学之间建立起平等和谐的同学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这六个方面进行精心的活动设计。崔某某老师就是围绕情绪调试设计的，鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效的管理，正确处理消极的情绪。
2.通过多种方式让学生在感悟中有多收获
本节课崔老师通过课前热身小游戏，课中冥想放松，问题的讨论等活动形式，让学生回忆自己好的情绪体验和糟糕的情绪体验，从而引出控制糟糕情绪的多种方法。通过团体暖身、团体转化、团体工作、团体结束四个阶段，使每个学生都参与到了活动中来，引导学生提出问题，发现问题，最后解决问题。
3.尊重学生个性化发展
在进行心理健康教育课时，要充分尊重学生的个性化发展，坚持六个原则“全体性、平等性、尊重性、鼓励性、参与性、安全性”。每个学生都是一个独立的个体，感受与体验都是不相同的，因此作为老师要充分的感受到每一个学生的感觉和体验，关注学生的不同发展。
每位学生都是一棵小树苗，只要每位教师用爱去精心培育，就会收获繁茂的参天大树。
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