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班主任结对帮扶总结

初一年级

师：张某某 徒：罗某某

　结对帮扶是我校出台的行之有效的班主任管理措施，结对帮扶措施的实行，使班主任工作又上一个新台阶。本学期我的班主任结对师父是张某某老师，有这样一位经验丰富地师父，是我莫大的荣幸。我的班级管理在张老师指导、帮助、提醒下，本学期我们两个班级都取得了一定的成绩。下面回顾一下本学期我和张老师班级管理工作共同提高的过程：

　　一、师亦徒，徒亦师

　　师徒结对让我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！我想，作为一个青年教师，有一位经验丰富的班主任指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从结对的那一天起，在我的心目中，向优秀的张老师学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 部培训有时我们两个班在一起进行，让小班干部各自交流在自己班管理的经验，取长补短，以提高班级管理的能力，在工作中开展“比帮赶超”，从而促进了两个班级共同的发展。两个班都有一批得力的班干部，比如每一次考试前和考试后桌椅的摆放我们几乎不用操心，即使有一班忘记了，看到另一个班做了，班委会马上去通知本班学生做。

　　共同使用班级管理方法，比如班级专人负责制，名言、警句激励法，值日班长记录班级每天发生的事等等。

　　总之，班主任工作任重道远，需要我们不懈的努力，需要用智慧和汗水来完成这一神圣的使命。以后我们将继续相互学习、交流，共同管理，共同进步，让德育工作更上新台阶。

撰写人：罗某某

2022.6.24

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