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八年级道德与法治课程教程《敬亲》

XX市高铁XX区实验学校 张某某

教学目标：

通过对亲情的情感体验与交流分享，理解家的内涵和家的意义，

感受中国人心目中的家。

通过对亲情的情感体验、交流分享、榜样引导与反思己身，理解中

国家庭文化中“孝”的精神内涵，增强孝亲敬长的意识与行动力。

通过对家风的感知、分享、探讨，领悟中华家庭文化的博大精深，

知道家与国的关系密不可分。教学重点： 家庭文化

教学难点： 尽孝在当下

教学方法： 情景体验、经验分享等

课前准备：全班学生独立制作各自的家庭相册；找一位普通话标准的学生录制法律链接的音频。

教学过程：

课前导入

播放音频：《我爱我的家》。设计意图：通过让学生跟唱，舒缓情绪，放松心情，并自然地过

渡到新课的学习内容中。第一板块：体验?感悟

回家

展示春运图片组，播放背景音乐《回家的路》：

（1）为什么大家历经辛苦也要回家过年？

（2）你有没有过这样的经历？

教师总结：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共

同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

设计意图：通过春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。第三板块：大家?小家

博大精深的家文化

播放视频：《家风是什么》节选

说一说，你的爸爸妈妈是怎样教你做人的道理的？

你知道为什么要传承这些优秀的家庭文化（孝）吗？

设计意图：通过对家风的感知、分享、探讨，领悟中华家庭文化的博大精深，知道家风正，民风淳，社风正。鼓励学生传承、弘扬优秀的

家庭文化。

画龙点睛

多媒体出示：“一家仁，一国XX。一家让，一国兴让。”“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”

设计意图： 主题升华。

教师寄语

（播放背景音乐：《国家》）

作为家庭的一员，我们享受着家里的爱与温暖，我们更有责任， 通过自己的努力，让我们的小家相亲相爱到永远，让我们的大家繁荣

昌盛。

设计意图： 情感升华。

拓展空间

今天回家后，与妈妈或爸爸对视三分钟，下节课上与同学

分享你的感受。

询问、调查你家里的家庭文化，整理成文字。教学反思：

本课充分体现了学生在课堂中的主体地位，一系列教学活动的设

计，唤起学生原有的生活体验，鼓励学生积极参与课堂，通过情景展现、榜样力量、示例引导及问题设置等，使学生有体验、有感悟、有学习、有反省、有思考、有提升，提高了课堂的有效性。不足之处在于，因时间所限，“孝”文化之外的家庭文化铺展不多，不足以充分展现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深，这一点比较遗憾。

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