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省级健康学校建设评价指标体系（试行）

一级

指标

二级

指标

分值

指标内容

考评方法



一、健康政策、建设机制(15分)

组织机构工作

机制

10

1.成立健康学校建设工作领导小组，校长是第一责任人，确定专人负责健康学校建设工作。领导小组成员包括学校相关职能部门负责人、校医或保健教师、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表、社区卫生服务机构代表。2.明确相关职能部门职责；定期召开例会。将健康学校建设工作纳入学校重点工作。

3.学校公开承诺开展健康学校建设，宣传健康建设理念。动员全体师生广泛参加健康学校建设，主动促进自身健康。

查阅文件、随机访谈





制度建设

5

1.实施健康影响因素评价，针对主要问题，结合学校特点，选择合适的健康问题作为切入点。制定健康学校建设工作计划，采取健康建设工作措施，开展建设活动，定期收集相关工作记录，每年完成年度工作评价，持续推进。

2.学校制定一系列促进师生健康的政策、规章制度和管理措施。包括校内全面禁烟；食品安全；饮水和环境设施；合理安排课时，保障学生每天1小时体育活动时间；开设健康教育课；开展健康教育活动，提高学生健康素养；查验预防接种证；禁用违禁药物；制定突发事件应急预案，确保学生安全；落实学生缺课缺勤登记，因病追踪、晨午检制度。

查阅资料、访谈、问卷



二、环境建设(15分)

教学生活设施

5

1.布局合理，建筑安全、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量，以及黑板、课桌椅设置符合国家标准。

2.教室人均使用面积：小学不低于1.15平方米、中学不低于1.12 平方米；前排课桌前缘与黑板距离不低于2 米；桌椅每人一席；教室应某某9盏以上40瓦荧光灯。学生宿舍（如有）人均面积不低于3平方米。

3.使用卫生厕所并保持清洁；新建教学楼每层设厕所；女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。

查阅资料、现场查看





校园环境

5

符合无烟学校参考标准;学校环境设施整洁优美，无卫生死角;无安全隐患。

查阅资料、现场查看





安全饮水

2

为学生提供充足卫生的饮水以及相关设施。

查阅资料、现场查看





健康饮食

3

提供安全合理的营养膳食。学生食堂落实“示范食堂/餐厅”。

查阅资料、现场查看



三、人文环境建设(10分)

尊重互爱

4

1.展示良好的校训校风，尊重民族习惯。2.教师不体罚辱骂学生。3.学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好。4.对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。

查阅资料、现场查看





心理健康

3

落实《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订），根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理素质。提供心理信箱、心理咨询等方面的帮助。

查阅资料





潜能发展

3

成立兴趣小组，开设艺术、体育等社团活动，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。

查阅资料、访谈



四、健康服务(15分)

卫生室/保健室

5

寄宿学校设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。小学及不足600人的初中应某某备专（兼）职校医，由当地卫生计生部门派专业卫生技术人员定期指导。600人以上初中和高中必须补充配置校医。专业技术人员或保健人员定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。

查阅资料、现场查看





健康管理

5

建立学生健康体检和健康管理机制。1.新生入学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 到学校与社区的体育场地、设施、卫生服务等资源共建共享。2.联合有关部门治理校园周围环境，交通和治安。3.与社区联合开展健康相关活动，每年至少组织学生参加两次社区健康实践。

查阅资料、现场查看



7. 健康建设评价（10分）

健康建设评价

10

1.学生正确洗手率达到90%。

2.学生掌握正确刷牙技能的比例达到80%。

3.学生坐姿正确率达到80%。

4.常见病、传染病发病率明显下降。

5.安全应急与避险教育得到加强，心理健康咨询收效明显。

6.每年对学校开展的健康建设工作做满意度评估，教师、学生对学校开展的健康建设工作满意率均达到80%以上。

查阅资料，问卷调查





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