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素质劳动报告

化工5班-***3-何某某

革命的先驱---马克思、恩格斯认为：劳动是人的生活需要，人为生活而劳动；劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生活；劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。所以，我们学校开展了劳动教育，即劳育的活动。劳育就是从育人的生命意义上来展现的实践本质，劳动教育的目的性既要体现对我们的全面教育，又要有教育目标的具体层次。以下，是我劳动的总结。

通过这段时间的劳动，我认为劳动教育的主要内容是：1、树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。2、了解人类的历史，首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证；劳动是公民的圣神义务和权力；懂得轻视体力劳动和体力劳动者， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为劳育活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践当中获得很多生活技能。何乐而不为呢？我们的学习生活也应该像彩虹一样丰富多彩，不仅要学习，还要积累参加各类的活动、劳动。大家都知道学习是更好的服务社会，因此我们更应该具有吃苦耐劳的习性，培养我们的动手能力，富知识与劳动之中，多实践！我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们是社会的一份子。

当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高，劳育活动恰巧给了我们一个锻炼身心的机会！一分耕耘，一分收获；一次劳动，一次成长。很***为我们安排劳育活动，使我们得以在劳动中逐渐成长。这一阶段的劳育活动，更增加了我以后社会竞争的优势地位，也对我以后的人生起到了促进作用！

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