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作业题目：信息化创新教学设计

提示：学会应用信息技术手段，做好教学设计，并在课堂教学有效实施。通过本次培训，结合学习到的内容，请根据目前的学校教学情况提交一份信息化创新教学设计。

作业要求：

1.字数要求：不少于600字；

2.内容请原创，如出现雷同，将视为不合格；

3.可参考附件教学设计方案模板填写。

附件：

信息化创新教学设计



课题名称

信息化创新教学设计



姓名

刘某某

工作单位

乌丹第五幼儿园



年级学科

大班

教材版本

亿童主题学习包



一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）



本节科学活动的重点为了让幼儿了解信息传递方式以及感受信息传递方式的变迁。活动开展前幼儿自己查阅资料，活动中创设情境、互相交流分享，在玩中学了解人与人是怎样传递消息的，交流的方式，同时通过让孩子们用相互之间信息传递的方式激发孩子们的表演欲望。



二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）





1、能够掌握基本的人与人传递信息的不同方式；

2、通过不同的沟通方式进行语言交流，

3、能够很好的用肢体语言进行场景表演 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 幼儿如何人进行购物交流





角色扮演

幼儿进行的角色扮演，要选购的商品，如何进行沟通，传递信息给对方，鼓励幼儿进行表演。

让幼儿分清楚角色，熟悉自己的语言表达方式，怎样的方式传递信息最明了易懂





小组交流

给幼儿讲述人与人之间不同的信息传递方式，让幼儿模仿不同的场景进行信息传递，

多媒体播放生活中人与人之间信息传递的视频



六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）



教学特色如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等



七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）







八、教学反思（反思在教学过程中存在的问题及改进方法）



通过幼儿亲身在环境创设中体会人与人之间多种多样的交流方式，通过视频播放让幼儿直观的感觉各种各样的交流方式所表达的信息，我们通过在“玩中学”的教学特点下幼儿相互交流并且各自收集信息，符合大班孩子的认知特点，能够深刻体会人与人之间通过交流传递信息的的不同方式。





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