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帮孩子提高警惕，练就鉴定真伪能力

可能你会想，实施四步真伪鉴定大法的确不难，但前提得对消息的真伪产生了怀疑。而现在的难点是，怎么能帮着孩子培养起对假消息假新闻的警惕性啊？下面是人们总结的四个真伪预警器，帮家长和孩子们共同培养对虚假媒体信息的警惕性：

⒈时效性。媒体信息，包括信息中引用的科研结果，都有时效性。有人或者是自己不当心 ，或者是别有图谋，把过时的、错误的信息拿出来。要留心：①这信息是什么时候的？②最后的更新时间是什么时候？

⒉可信度。任何一条媒体信息都是人精心炮制出来的，哪怕在网络上可能很难追踪到原始的作者，但一定要让孩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出什么决定？③这条信息听起来是事实还是观点？有没有明显的偏见？

⒋去广告。要让孩子知道什么是广告，广告都有哪些形式，以及广告是怎么操控我们的。同时还要让孩子知道，除了硬广，还要当心软广，比如电影里的植入广告、打着科研旗号实则是由商家赞助的研究、利益相关方的调查，等等。所以告诉孩子，但凡激发你购物冲动的，都是广告！！！

狄更斯说 ：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”21世纪的孩子们注定要在享受最便捷的信息的同时，也要面对最庞杂的信息困扰。而我们这代家长更是任重道远。































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