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江苏开放大学

形成性考核作业

学 号 陈某某

姓 名 2***883

课程代码 060053

课程名称 科学思维方法论

评阅教师

第 四 次任务

共 四 次任务

关于科学思维方法在实际生活和工作中的应用、意义

内容摘要：所谓科学思维，是指为了正确认识客观世界所具有的思辨模式和认识方法，它是连接实践与理论的桥梁。或者可以说，科学思维是指符合认识规律、遵循一定的逻辑规则，并能够达到正确认识结果的思维。科学思维素质，一是要求人的思维要正确，即能正确地反映客观事物及其规律以及正确应用逻辑规则进行推理活动并不断达到正确的结果。二是要求人的思维要不断地向深度和广度前进。科学思维的本质特点是正确性。如果不能正确地运用概念、判断进行推理，不能运用科学的思维方法，思维的结果往往是错误的，这就不是科学思维。

一、科学思维的主要特点

一般说来，科学思维有以下几个主要特点：客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性。

1.客观性：科学思维应该是从实际出发的，它能如实地去反映事物的本质和规律，即力图真实地去反映认识的对象。这是进行科学思维的基础和必要的出发点，如果从书本出发或从某种理论、原则出发，不尊重事实和不重视实践的结果，就不可能是科学思维。

2.精确性：科学思维不仅是符合事物本质和规律的思维，它还是遵循一定逻辑规则的思维，而且在思维过程中能够运用大量的思维手段和认识工具，所以，有很强的精确性。随着认识的发展和认识能力的提高，随着各种思维手段和认识工具的不断完善，科学思维的精确性水平将越来越高。

3.可检验性：科学思维之所以具有科学性，很重要的一点就在于其思维的结果是可以验证的，科学思维是能够经得起实践检验的思维。科学思维并非是不犯错误的思维，而是指它能够经受实践的检验，并可以在实践的检验中不断坚持真理和修正错误的思维。过去是正确的东西，随着实践的发展，今天可能出现了错误；今天是正确的东西，随着实践的发展，不能保证明天仍然是正确的，所以，科学思维是要不断接受实践检验的思维，是不断坚持真理、修正错误的思维。

4.预见性：由于科学思维正确能够正确地运用逻辑规则，正确地反映了事物的本质和规律性，所以，它往往能够预见事物发展的未来，对事物的发展趋势或发展前景能够作出合乎逻辑的推断和预测。在科学史上，由于科学思维这种预见性所产生的重大发现，比比皆是。

5.普适性：正是因为科学思维建立在客观性、精确性和可检验性的基础上，可以预见事物发展的未来，所以，科学思维的结果有普遍的适用性。只要在一定的适用范围内，只要具备了一定的条件，科学思维的结果总能显现出来。

二、学术界对科学思维基本特征的概括

一些学者将科学思维的基本特征做了如下概括：

第一，科学思维是创新的思维。要树立创新思维，就必须挣脱“因循守旧”的思想束缚。创新思维，是人类社会发展进步的思想动因，推动物质文明、精神文明和制度文明不断走向新的起点，达到新的水平。创新思维不可能凭空产生，它需要文化底蕴的支撑，在高科技时代，更是如此。创新思维的普及需要以全民素质的提高为前提。迅速提高教育水平，是实施科教兴国战略的基础工作。根据有关资料，我国大专以上文化程度的人在就业人口中的比例为5％，而美国为39％，韩国为40％，日本为47％。可见，事关科技创新和人才素质的我国高等教育事业一定还要大发展，这是时代和未来的需要。

第二，科学思维是开放的思维。要形成开放思维，就必须改换“井蛙观天”的狭隘眼界。中国近年来最大的国情变化 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。各门具体科学的产生和发展，正是在科学思维的推动下造成的。

4.科学思维有助于人们的交流和提升人的素质。人和人的交流也离不开正确是思维，科学思维就像融合剂,能使不同的民族和宗教派别在同一个世界中和谐共存；科学思维是精确的、可以检验的，有普遍的适用性，所以，它能使我们了解假设和推论、臆断和证明之间的区别,能帮助我们增强辨别能力；科学思维还可以帮助我们正确地对待“思维定势”：一方面利用思维定势快速解决问题，另一方面又不被思维定势的负面影响所左右。人们可以通过科学思维的学习和训练，促进生产力的发展和推动社会的全面进步。

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