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附件2：

专业教学标准调研方案及要求

一、调研目的

调研是中等职业学校专业教学标准制订工作的必要环节，为标准制订工作奠定基础。

二、调研框架

调研对象：主要包括行业企业及职业学校两类主体。

总体要求：通过企业调研，主要反映出相应行业的人才结构现状、行业企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型的要求、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求。通过学校调研，了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习的要求与培养现状、企业对现行专业教学的要求与建议等，为制订中等职业学校专业教学标准提供比较全面、客观的依据。

调研范围：以所承担的专业为主，重点调查相应的岗位或岗位群。

重点调研范围与内容：

1.行业发展研究

----相关行业发展规划要求（以国民经济和社会发展“十二五”规划为依据）

----相关行业发展现状（行业经济增长方式转变及国际化发展趋势）、行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 成相应的研究报告。并从产业、专业调研出发，分析工作任务和职业标准，确定职业能力，填写任务与职业能力分析表。

2.企业调查要兼顾地域的发达欠发达、规模的大中小、技术密集型和劳动密集型。企业数不少于10个。

3.学校调查要兼顾地域的发达欠发达，类别的国重与省重，中专与职高、技工等。学校数量不少于20所。

4.调查时限为近5年的相关内容。如有近3年内的相关调研报告，可以做补充调查后采用。

5.本报告作为专业教学标准的附件内容，字数要求在

10000～15000字。

附：工作任务与职业能力分析表

工作项目

工作任务

职业能力



1

1.1

1.1.1







1.1.2







……





1.2

1.2.1







……





……

……



2

2.1

2.1.1



……

……

……





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