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鲜艳的红领巾

一、 人物介绍

夏某某：二年级男班长，负责维持班级纪律，一个正直有 担当的班干部

菲菲：二年级女孩，新入队的少先队员，学习成绩优异， 刚刚获得红领巾

球球：二年级，有些调皮捣蛋标新立异的小男孩。

蒋某某：四年级，性格温和的大哥哥，一个讲故事的高 手。

二、 故事大纲

菲菲是新入队的少先队员，她对红领巾十分爱护。班级 里的捣蛋鬼球球，虽然是少先队员了，却总是学不会系红领 巾，经常把红领巾弄丢。一天，球球的红领巾又找不到了， 就偷偷拿了菲菲的红领巾。虽然班长夏某某极力劝阻，但球球 不但不听。菲菲、夏某某、球球之间还发生了争执。之后，球 球被学长蒋某某教育了，蒋某某还给菲菲、夏某某、球球讲述 抗日战争时期的故事。球球最后变成红领巾坚决的爱护着， 并组织大家一起开展爱护红领巾活动。

三、 故事亮点

1、 有趣生动的故事，讲述孩子们间真情实感。

2、 姜大海故事讲述，以画面转场形式呈现，增强历史 感。现实历史交融，给人以震撼感。

四、 剧本内容

1、 学校校园 日 外

鲜艳的五星红旗迎风飘扬，

朗朗读书声从教室传来。

你向东海奔去，惊涛是你的气概

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女

你用健美的臂膀，挽起高山大海

——（《长江》或节选其他与国家形象相关课文）

2、 楼道日内

叮铃铃下课铃声响起

孩子们拿着篮球或足球，三两成群从班级里出来。

3、 教室日内

菲菲在认真折叠红领巾。

菲菲小心翼翼将红领军系在脖子上。

但折叠方法不对，很丑。

班长夏某某从菲菲面前走过。

夏某某：恭喜你，少先队员！

菲菲：谢谢班长，不过，这个怎么系啊。

夏某某将系红领巾系在自己的脖子上给夏某某做示范。

夏某某：我给你示范一下。你应该先把红领巾折叠，大概 三厘米的宽度往有顶角的那边对折，对折到留一个小三角， 然后把三角形放到颈上，注意有衬衫衣领就要把红领军放到 衣领里面。然后把两条红领巾尾巴交叉，其中压着的那条比 另一条稍微长些，然后把压着的稍长写的那条红领巾绕过稍 短的那条。

球球在一旁看着夏某某演示。心想：哼，每次都帮助菲菲。 就你俩最要好！

夏某某（继续）：再绕到里面往下塞到缝里，拉出抽直拉紧， 再稍微整理一下，就可以了。

菲菲：原来是这样，谢谢你。

夏某某嫣然一笑。

夏某某回到自己的座位上看书。

球球将这一幕看在眼里，假装不以为然。

球球（小声嘟嚷）：哎呦，我的红领巾呢？怎么又不见了。 球球偷瞄一眼菲菲的红领巾，嘴巴一抿，计上心来。

菲菲戴了戴红领巾，又庄重将它放好。

同学甲：菲菲，老师找你。

菲菲：来了！

菲菲出门找老师去了。

球球又偷瞄了一眼红领巾。

球球（眼珠一转，心想）：哎，有了 ！菲菲同学，你的红 领巾我借去戴戴。

球球拿起菲菲的红领巾。

球球：同学们，同学们，注意了，下面我为大家表演系 红领巾！

同学抬头看着球球。

球球将红领巾左右交叉，再交叉，总也系不好。

夏某某：球球，你干嘛！

球球向夏某某吐了吐舌头。

球球：班长，班长，你别多管闲事啦，我拿的红领巾又 不是你的。

夏某某（双手叉腰，生气）：你赶紧把菲菲的红领巾放回 去。要不然，我就去告诉老师。

球球（心里一慌），想把红领巾赶紧取下来，可是因为他 的系法不正确，红领巾打成了死结。怎么都拿不下来。

同学一片唏嘘。

同学甲：球球，你连红领巾都系不好，还好意思表演！

球球狠狠瞪了 一眼甲同学，表示不服气。

同学乙：红领巾都不会系，怎么当少先队员？

同学越说，球球越着急，索性想把红领巾往上，从头顶 套出来。这下红领巾又卡在了头上。球球羞红了脸。

同学们哈哈大笑。

夏某某：大家不准笑。球球你别着急啊！我来帮你吧！ 夏某某上前，帮助球球把红领巾取下来。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 先锋队的标志，标志着我们已经长大了，肩膀上 有一份责任。

菲菲：就像《少先队员之歌》一样，我也要时刻准备着！ 夏某某：我们都在时刻准备着！

球球：我也时刻准备着！

《少先队员之歌》响起

三人：我们是共产主义接班人，继承革命先辈优良传统

5、教室日内

老师：最近啊，老师发现还有好几位小朋友不会系红领 巾，把红领巾弄丢了。今天我们请我班班三位红领巾小小捍 卫某某，上来给大家演示红领巾的正确系法吧！

夏某某、菲菲、球球上台表演。

同学们报以热烈的掌声。

老师：作为少先队员，我们要爱护红领巾，让鲜艳的红 领巾在我们胸前飘扬。我们要从小爱护红领巾、爱护国旗、 爱我的祖国。大家能做到吗？

学生异口同声：可以。

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