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双减工作要点

要点

具 体 内 容

资料准备



1

学校是否建立完善作业管理机制，成立作业管理专班，明确学校、年组、学科等作业管理工作责任人，建立优秀作业评选、作业管理公示等制度。

作业管理方案且落实责任人；优秀作业评选方案；作业管理公示制度



2

学校是否严控书面作业量。小学1-2二年级不布置书面家庭作业；小学3-6年级每天书面家庭作业时间不超过60分钟。当日没有课程的学科，不得布置书面作业。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

作业布置批改制度



3

教师是否指导学生书面作业。指导小学生基本在校内完成书面作业。不布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

教师指导学生作业方案或制度



4

教师是否对布置的作业做到全批全改，不使用“阅好优良 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 起点”教学，做到应交尽交，是否有随意增减课时、提高难度、加快进度情况。

课程表，进度表



10

学校是否有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩是否实行等级制。

考试管理规定 口头汇报



11

学校是否健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，指导教师改进教学方式，提高教师育人能力，提升学生在校学习效率。教育部门是否定期对各地各校教育教学质量进行评估。

备课、上课、作业、研训等制度，各种教学过程性材料



12

教师是否注重学情分析和差异化、个性化教学，创新教学模式，是否存在“课上不讲课下讲”的现象。

上课制度



13

幼儿园是否举办学前班，提前教授小学课程内容，布置读写算家庭作业。

幼儿园专管



14

暑期托管服务情况。

无托管服务





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