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平凡的坚持 智慧的教育

——《第56号教室的奇迹》读后感

*** 李慧

最近读完了《第56号教室的奇迹》，这是一本让我十分震撼的书。作者雷某某·艾斯奎斯老师创造了轰动全美的教育奇迹，在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，雷某某老师用了四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国，也感动了全世界。

这本书不仅深深的震撼了我，也让我相信：无论在哪，中国，还是外国，美好的教育、优质的教育都是有共同点的，是全世界通用的，而一名优秀的教师身上都有着一些共同的特点。换句话说，那些好的教育理念，那些好的教师品质，是全世界都行之有效的。就让我们走进这本书，感受教育的智慧和教育的力量。

体会一：做一名投入的教师

这是我读过此书后，最大的感触。雷某某老师自己也说：“如果我能如此投入教学，甚至连发着了火都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的。从那一刻起，我下定决心永远全心全意投入教学中。”作为老师，我非常想知道自己应该向哪个方向发展，怎样才能教育好孩子们。雷某某老师给我指明了这条路，即全心全意投入教学！在后文中，他也提到了，每每听歌的时候，都在思考学生演奏这首歌的可能性，他妻子也在凌晨三点多的时候突然抓住他：“××歌可用来当××幕的配乐……”这样处处为孩子着想，想着如何能让孩子全面发展，即使先天略有不足，相信也是可以弥补的。 入迷，是一种境界，即便如茅盾先生说的，像“香菱学诗”那样功利地入迷，也会带来一个美好的结局。所以，我打算，在教学之中，时时提醒自己：“把所有注意力都放在孩子们身上，注意到每一个孩子的表现和表情”。从而了解孩子，并在孩子最需要的地方帮助他们。在课外，如果能够无论在做什么的时候都想着：“孩子们会不会喜欢这个；这个能不能辅助孩子们学到更多的东西……”那么我相信自己能够逐渐把握住教育教学的规律，让学生发展得更好。这样开始时可能会有些别扭，但习惯一段时间，我相信自己可以全心全意地投入到为了孩子们的发展而做每一件事。

体会二：做一名有爱的教师

什么也阻挡不了一个有创意、有奉献精神的老师。我的学习能力是非常强的,在接下来的时间，我会不停地多看书,正如雷某某老师所说:“即使规矩阻碍了你,假如你真是一个好老师,无论怎么样都会为孩子们争取每一个机会。当然,我们也能很明显地看出,这就是为什么很多优秀的教师不得不放弃的原因。如果没有这么多不必要的、可笑的障碍,我们的工作就容易多了。”

“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?无非就是"爱”,爱这一职业，爱自己的岗位。没有了"爱”, 就不能从教师这个职业中获得乐趣。觉得教书枯燥是因为不曾用心,不曾将爱付诸于行动中;不懂将学习与生活接轨,太计较于“得与失”之间的平衡,却忘了教师是一个讲究奉献的职业,忘了要“梦想成真”首先必须要对梦进行投资。正如所说:唯有出自内心的关怀与真爱,才能创造出人间的"奇迹”。” 第56号教室的奇迹”其实潜藏在我们每个人的心底,相信只要努力改变用心去做,一定能创造属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹!

体会三：做一名智慧的教师

在一个学生大多来自贫民社区、母语不是英语、自身素质参差不齐、打架斗殴非常普遍、秩序混乱成为常态的学校里，在那样一间破旧甚至时常漏雨的教室里，雷某某坚守教学多年依然如故，靠的是什么？靠的是雷某某热爱教育的情感智慧。参观完第56号教室之后许多人会惊叹于良好的班风：孩子文明有礼到一个难以置信的程度！雷某某骄傲地告诉他人：“第56号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样的东西 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 就是永远可以做的更好，他要做出自己所能做到的最好的教育。第二，教育激情。有了目标和理想，雷某某还有充沛的教育激情，没有这种激情，是不可能完成那些不可能完成的事情的。第三，教育智慧。有了理想和激情，还要有足够的教育智慧才能真正实现自己的理想，而雷某某的教育智慧处处可见，整本书，我们都被他的理想、激情和智慧感染着、感动着、启发着。

雷某某老师有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——所以他创造出奇迹。他确实是所有老师和家长学习的榜样。他告诉我们：一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西。我们能分享到这样的教育智慧，就是获得力量，也许，在未来也会创造一个奇迹。

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