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科任学科常规总结

2019-2020学年度第一学期

开学两个月以来，学校各项工作顺序展开，开展了快乐活动日活动，托管继续，教研组内“同课异构活动——课例研究”紧锣密鼓开展，教学经验分享，案例回顾交叉进行。忙碌之余，老师们的常规教学依旧有序进行。下面将这两个月的常规情况总结如下:

工作纪律

开学以来，不定时的进行了查岗，体育组部分教师不能按规定时间到岗，已个别谈话。其余教师均能在学校指定时间到达（早: 7: 45，午 2: 20）。 在学校巡视过程中，老师们有提前侯课意识，并能按时到达上课教室，但是部分教师不能按时到达，学生楼道大声喧哗，有推搡现象。工作时间，教师能在办公室安静办公；办公室卫生良好。 周五快乐活动日，老师们能遵守活动规则，认真对待自己负责的社团，做到课前点名， 未到学生及时通知班主任，课后清扫活动室卫生。在学校检查中，所有教室整洁干净，保持良好。

二、课堂教学

教学质量是学校的生命线，课堂教学一直是学校关注的重点。开学以来，学校坚持推门课，并开展了同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师信其道，孩子们喜欢老师，自然会喜欢老师的课。什么样的老师孩子 最爱呢？充满激情的老师一定会带动起所有孩子的学习兴趣。

A类课的老师具有以下特点: （1）讲课声音抑扬顿挫。 （2）上课时表情丰富。 （3）教师肢体语言到位。

三、教师教案

每次检查教案时，总能看到让人赏心悦目的文字与图片。字迹工整美观，条理清楚， 图文并茂，内容详尽合理。我们先欣赏部分手写教案。

四、学生作业

相对于语文数学，科任组作业偏少，美术组基本完成3——4个作品，英语组完成5——6次，质量中。

要求：

1.英语作业应该多种形式呈现，可否加作业单。

2.美术作业手工操作作业质量偏低，部分学生作业回收情况不容乐观。加强和家长联系，保证美术作业的落实。

五、建议

1.保证上课时间，体育学科教师务必提前到达操场。

2.保证上课内容，切忌拖沓。

3.保证上课时专项器材的使用。学校将定期抽查。

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