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三都中学班主任经验交流

——班干部的选定与培养

对于班级管理。班干部是班主任强有力的助手。但班干部并不是一成不变的，对于中途接手的班级，我采取的是所有班子成员不变。用一个星期左右时间全程跟班。用眼睛去观察、了解班级学生动态。特别是班干部的观察，确定哪些留任，哪些清除。

明确班干部人选，一般每个职位会安排两名左右 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 让他们去做，在做的过程中碰到困难则先自行解决，如果解决不了，班主任在插手管理。教导班干部如何做，用这种方式提升他们的管理能力与自信力。

闭环管理培养班干部的做事能力。班干部分管的工作有进展应及时向班主任汇报，让班主任随时了解最新情况和进展，方便班主任整体掌握班级动向。完成任务后，班干部要到班主任处“述职”。

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2. 小学五年级德育工作总结
3. 班主任经验交流发言
4. 小学班主任班务工作总结
5. 三年级班主任工作计划
6. 小学三年级班主任工作总结
7. 三年级班主任经验交流
8. 一年级班主任工作总结
9. 职校班主任工作总结2
10. 班主任工作总结
11. 三年级班主任总结
12. 小学一年级班主任工作总结
13. 小学二年级班主任总结
14. 高一16班班主任学期工作计划
15. 班主任工作总结
16. 初中班主任工作计划
17. 学年度第一学期班主任工作总结
18. 班主任工作总结
19. 班主任经验交流发言稿（改1）
20. -学年度第一学期班主任工作计划

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