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高一16班学期工作计划

本学期担任高一16班班主任，16班是一个实验班，这一岗位是压力更是责任，但我不会退缩。我认为这样更能发挥我的作用，实现我的人生价值。在今后的工作中我会全力以赴，尽我最大的努力把16班50个孩子带入他们理想的甚至现在想都不敢想的大学。我们16班师生同心协力，创造属于我们自己的辉煌。下面结合16班的学生实际，制定班级工作计划如下：

成绩分析

结合中考成绩，对班级整体成绩、学生成绩分层，每位学生优势劣势学科，初高中衔接等方面的问题进行摸底分析，为下一步学生因材施教和因学定教奠定基础。尽快形成“学风浓、班风正”的班级生态，进一步增强班级凝聚力。

存在的问题

学生在时间观念上认识不够；

学生学习方法不够科学有效，还是用初中的一些方法；

学生学习习惯有一些欠缺；

学生答题不够规范，字体潦草；

对高中班级和高考目标认识不全面，需要进一步教育引导；

具体措施

1、 不断完善班级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生不敢犯错，不能犯错，不想犯错。

4、班主任积极主动地加强与各科任课教师的联系，及时了解学生在各科学习中的表现，有的放矢的进行教育。在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。同时加强与家长之间的交流，家校合作，形成强有力的家校教育合力，在教育学生方面，家校两方缺一不可，班主任应和家长共商对孩子的教育大计。

5、坚持为人师表，以身作则，以实际行动为学生树立榜样 ，注重言传身教在班级管理中的作用 。

6、坚持大局意识，树立学生高考意识和人生规划意识，让学生有紧张感和紧迫感，明确学习的重要性和必要性。

总之，班级管理要坚持有章可循，有计划进行，但也不能被计划所束缚，应结合班内不断变化的实际情况，实施动态化管理，坚持与时俱进，不断创新，做一个学生理解，家长支持，领导放心的班主任。在未来我对16班充满信心，定为16班竭尽全力。

2019年9月11日

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