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有趣的影子

?　　幼儿情况分析　　影子是幼儿所熟悉的，他们在游戏中奔跑着、寻找着、追逐着，在找找玩玩中，对影子产生了极大的兴趣。幼儿喜欢在教室里选择教师提供的自制影子游戏材料，玩手影游戏。因此，抓住幼儿的兴趣点，选择了影子的内容。引导幼儿通过观察和比较，探索影子的特征，体验和同伴一起玩科学游戏的快乐。　　教学目标　　1. 感知影子与光的关系，发现影子的特征。　　2. 乐于对影子进行观察比较，体验发现相同与不同的快乐。　　3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。　　教学重点难点　　重点：感知影子与光的关系。　　难点：了解影子特征。　　教学准备　　1.经验准备：玩过找影子游戏　　2.物质准备：粉笔　　教学过程　　一、观看手影PPT，激发幼儿对影子的兴趣。　　1.提问：你们玩过手影游 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 　⑶ 通过幼儿之间合作画影子，进一步感知影子的特征，体验合作探究的乐趣。　　① 幼儿互相合作，摆自己喜欢的造型画影子。　　② 小结：有光的地方就有影子，影子只是一个物体的轮廓，但影子很有趣，会变、会动。影子是我们的好朋友。　　3.游戏"捉影子"。体验玩影子游戏的快乐。　　三、集体分享，观察影子的不同造型，体验创造影子的快乐。　　1.出示户外画影子的照片，提问：　　⑴"猜一猜这是谁的影子?你是怎么知道的?"⑵ 你喜欢那个影子，一起来做一做。　　2.师生小结：影子是我们的好朋友。在有光的时候出现。　　四、活动延伸找影子：找一找，还有什么地方、什么东西有影子。　　教学反思　　影子是幼儿生活中常见的科学现象，幼儿也喜欢玩有关影子的游戏。活动中我不断的以问题游戏的情节贯穿，引导幼儿在游戏中自我发现，通过自己的探索、比较、观察发现影子的特征，感受科学探索游戏的快乐，养成喜欢探究的好习惯。

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