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循环结构

语法格式：for 元素 in 序列:

代码块(循环体)

典型应用for与ranfe配合

range(start,stop[,step])

打印10-20所有偶数(不包括20)

for rp in range(10,20,2): print(rp)

2.3循环结构

Python提供了两种基本的循环语句：for语句、while语句。

For循环一般用于循环次数可以提前确定的情况，while循环则用于循环次数难以提前确定的情况。

一般情况下，优先考虑使用for循环。

for语句

一般形式是for-in语句，for、in是关键字。

for也称“遍历循环”，语法格式如下：

for 元素 in 序列:

代码块（循环体）

在这里序列先以range函数产生的整数序列为例说明for语句的基本用法。

内置函数：range

range函数可创建一个整数序列。语法格式如下：

range(start, stop[, step])

其中，start表示起始计数值，默认是0；stop表示终止计数值，但不包括该数；step表示步长，默认为1。

特别注意：for与range的配合使用，是循环结构的典型应用。

它可以实现遍历指定范围内的所有整数，比如：

for rp in range(10,20,2):

print(rp)

就是打印出10~20之间（不包括20）的所有偶数（共5个），即10、12、14、16、18。Print函数会执行5次，每一次执行，元素rp就会从这五个偶数中依次获取一个数作为它的值。

任务2-3-1：三十三角星(上传)

/

/

任务2-3-6：三十三角星(代码)

任务1：用for循环，在屏幕上输出1，2，3，……，10，要求如下：

以列的形式输出，结果如下图所示。

/

#任务2-3-2：以列的形式输出1-10(上传)

/

任务2-3-1：以列的形式输出1-10(代码)

以行的形式输出，结果如下图所示。

/

#任务2-3-3：以行的形式输出1-10(上传)

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#任务2-3-2：以行的形式输出1-10(代码)

课堂练习1：请上面输出结果中的最后一个“逗号”去掉，如下图所示。

/

提示：可用if语句实现。

任务2：用for循环，求1+2+3+…+10的和，输出结果如下：

/

#任务2-3-4：求1-10的和(上传)

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#任务2-3-3：求1-10的和(代码)

思考题1：如何将任务2的输出结果表示成下图的格式：

/

课堂练习2：将任务2程序的功能变成可以计算1+2+3+…….+n的和，要求：输入、输出的格式如下图所示。

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思考题2：如何将课堂练习2的功能变成可以计算1到n之间的偶数的和。

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random库P85

random是用于生成伪随机数的标准库。常用的函数包括：

random.random()：它生成一个0到1之间的随机浮点数，包括0但不包括1，也就是[0.0, 1.0)

random.randint(a, b)：随机生成一个a~b之间的整数（包含a与b）

random.uniform(a, b)：随机生成一个a~b之间的浮点数

任务3：用for循环，输出10到99之间的10个随机数，要求如下：

以列的形式输出，结果如下图所示。

/

任务2-3-5：输出10到99之间10个随机数(上传)

/

任务2-3-4：输出10到99之间10个随机数(代码)

思考题3：如何将任务3的输出结果表示成下图的格式：

/

课堂练习3：输出10到99之间的10个随机数，按一行显示，并统计其中奇数和偶数各有多少 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 整数，输出显示、相加求和，直至总和超过1000为止。最后输出总和、平均值

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作业2：用嵌套for循环显示10行字母，单数行大写，双数行小写。大写字母ASCII值为65~90；小写字母ASCII值为122~97。

提示：内外2个for循环，chr(i)返回一个参数i表示的字符串。比如，chr(97)返回字符”a”

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作业3：计算66的阶乘(66×65×64×…×3×2×1)

作业4：算法：双层循环

(1) 外循环用for循环显示1行数字1, 2, 3, …… 10；

(2) 内循环再用for循环重复10次。

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作业1参考

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作业2参考

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作业3参考

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作业4参考

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